高考试卷浙江省浙大附中2015届高三高考全真模拟理综试卷选编.doc

浙大附中2015年高考全真模拟试卷 理科综合试题卷 本试题卷分选择题和非选择题两部分。全卷共13页，选择题部分1至6页，非选择题部分6页至13页。满分300分，考试时间150分钟。 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和答题纸规定的位置上。不能答在试卷纸上。 选择题部分共20小题，每小题6分，共120分。 原子量：H—1 C-12 N—14 O—16 S—32 Li—7 Al—27 Mg—24 Ba—137 一、选择题（本题共17小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．下列关于膜蛋白的叙述，错误的是（ ） A．质膜上的糖蛋白存在水溶性部分和脂溶性部分 B．乙酰胆碱受体是通道蛋白，可存在肌细胞膜或神经细胞膜上 C．质膜上的载体蛋白属于通道蛋白 D．某些膜蛋白的形状发生改变，仍有生物活性 2. 对下列示意图的相关描述，正确的是 （ ） A．图甲细胞处于质壁分离状态，则①内溶液的浓度高于②内溶液的浓度 B．对应图乙（b）所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（a）中的Na+ C．图丙曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高，变化后的曲线最可能是4 D．图丁中的①是mRNA，该过程最终形成的②③④⑤具有不同的结构 3．右图为人体特异性免疫过程中的两个相邻细胞（a、b）的细胞膜接触的示意图，下列叙述错误的是（ ） A．若b 细胞为成熟的B 淋巴细胞，须结合抗原-MHC 复合体才能被致敏 B．若a 为巨噬细胞，b 可能是细胞毒性T 淋巴细胞 C．接受信号后，b 细胞可能合成并分泌白细胞介素-2 D．不同辅助性T 淋巴细胞有相同的MHC 和不同的抗原受体 4．几种性染色体异常果蝇的性别、育性(可育／不可育)如下图所示，控制眼色红眼(R)和白眼（r）的基因位于X染色体上。下列说法中错误的是（ ） A．正常果蝇配子的染色体组型为3+X或3+Y B．如果甲、乙、丙、丁是因同一亲本的异常配子造成，则最可能是雌配子异常 C．甲图白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、XrY和Y四种类型的配子 D．白眼雌果蝇(XrXrY)与红眼雄果蝇(XRY)杂交，子代红眼雌果蝇的基因型只有XRXr一种 5. 右图示人体内环境稳态调节的相关机理，下列叙述错误的是（ ） A．由图可知，对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接进行调节，还可通过有关激素进行调节 B．图中A处的信号转换过程为电信号 化学信号 电信号 C．若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的物质会减少，这是一种反馈调节机制 D．若甲细胞为神经细胞，受体D可以在树突、胞体或轴突 6．切叶蚁中体型较大的个体将叶片咬下运回巢穴，交给体型较小的个体咬成小片，后者再交给体型更小的个体咬成更小的片，以此类推直至叶片被咀嚼为糊状，然后切叶蚁将叶糊平铺在巢穴中“养殖”真菌。真菌可以分解叶片中坚韧的组织，切叶蚁则以真菌为食。切叶蚁体表覆盖一层链霉菌，该菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。由此能得出的推论是（ ） A．“植物→真菌→切叶蚁”构成一条捕食食物链 B．体型大小不同的切叶蚁间存在互利共生的关系 C．该生态系统的各种生物组分之间完成能量流动和物质循环 D．切叶蚁能长期控制巢内真菌寄生物是共同(协同)进化的结果 7．下列说法不正确的是（ ） A．利用二氧化碳等原料合成的聚碳酸酯类可降解塑料替代聚乙烯塑料，可减少“白色污染” B．某些铝硅酸盐形成的分子筛中有许多笼状空穴和通道，常用于分离、提纯气体或液体混合物，还可作干燥剂、离子交换剂、催化剂及催化剂载体等 C．pH计也可用于酸碱中和滴定终点的判断 D．海水中蕴含的元素有80多种，其中Mg、Br、I在海水中的总储量分别约为1.8×1015t、1×1014t、8×1010t。由于海水中镁的储量很大，工业上常以海水为原料提取镁，因此，镁元素被称为“海洋元素” 8．下列说法不正确的是（ ） A．容量瓶、量筒和滴定管上都标有使用温度，量筒、容量瓶无 “0”刻度，滴定管有“0”刻度；使用时滴定管水洗后还需润洗，但容量瓶水洗后不用润洗 B．用电子天平称量化学药品时，必须先称小烧杯的质量，再称量加入试剂后的总质量，两者之差即为药品的质量 C．金属着火时，可用细沙覆盖灭火；电器设备引起的火灾，不可用泡沫灭火器灭火 D．在4mL0.1mol·L-1的K2Cr2O7溶液中滴加数滴1mol·L-1的NaOH溶液，溶液颜色从橙色变成黄色 9．X、Y、Z、W是原子序数