生物：第八单元第一章传仁蔷病与免疫复习课件(人教新课标八年级下).ppt

第一章 传染病与免疫; 下列疾病哪些是传染病？;基础知识我梳理：;1、下列属于传染源的是 。 A、体质弱的人 B、艾滋病患者 C、按蚊 D、肝炎病毒 2、下列动物属于病原体的是 。 A、患狂犬病的狗 B、带痢疾杆菌的苍蝇 C、病人身上的腮腺炎病毒 D、结核病人的痰 3、一切人员入境时都要进行检疫，其目的是( 　　) A、保护易感人群 　 B、控制传染源 C、切断传播途径 D、计划免疫 4、艾滋病疫苗在中国首次进入临床研究阶段，如果研究成功，注射艾滋病疫苗可使人体获得对艾滋病的抵抗力。这种预防传染病的措施是（ ） A．控制传染源 B．保护易感人群 C．切断传播途径 D．隔离病原体 5、医生诊断某人得了传染病.从传染病流行环节分析:⑴ 立即给病人打针吃药是为了 。 ⑵对病人房间,用具进行消毒是 。⑶给接近病人的人进行预防注射是为了 。;体液中的杀菌物质和吞噬细胞;典型例题解析;链接会考;典型例题解析;免疫;处方药与非处方药的区别;当呼吸停止时：;方法步骤： 3、救护者深吸一口气后，对着病人之口，将气吹入。注意在吹气时要先捏住病人的鼻子，不让吹入的气从鼻孔跑出，而使之进入肺内。吹气时若看到病人的胸、腹随之起伏，证明肺部已经通气。应该连吹下去，每分钟15-20次，直到病人恢复自主呼吸为止。如果病人在恢复呼吸后出现呕吐，必须防止呕吐物进入气管。;急救措施;1.指压止血法;2、止血带止血;本课时结束 下节课见！;天花病毒 ;非特异性免疫和特异性免疫的区别;人体对病原体有一种天生的抵抗能力;人工免疫;病原体;“传染病”与“免疫”：;抗原：引起人体产生抗体的物质 抗体：抵抗抗原的物质;传 染 病;四、传染病预防的三大措施;流行性感冒流行的三个基本环节示意图;传染病;1、病原体与传染源的区别：;6、请将下列传染病种类与人类常见的传染病用直线连接起来。 呼吸道传染病 沙眼 消化道传染病 流行性感冒 血液传染病 甲型肝炎 体表传染病 乙型肝炎;巩固练习;人 体 的 免 疫 系 统 ;免 疫 的 概 念 和 功 能;六、人体的免疫功能;抗传染免疫;（一）非特异性免疫;皮肤分泌物的杀菌作用;（二）特异性免疫;体液免疫;细胞免疫;淋巴细胞;;2、抗体是一类 物质，它由 产生。抗体可使病原体 ，或中和病原体产生的 ，从而使人体产生产生抵抗病原体感染的能力。;4、特异性免疫中直接起免疫作用的是( ) A、抗原 B、抗体 C、疫苗 D、溶菌酶;5、下列有关抗原的叙述错误的是 （ ） A、抗原可以是某种大分子异物 B、抗原只能被B淋巴细胞识别 C、抗原可以是某种病原体 D、抗原是可以引起机体产生抗体的物质; 人不心被狂犬咬伤后，医生给他注射含有特异性抗体的血清或抗毒素，属于哪一类人工免疫？;计划免疫;人体的免疫功能;功能 ;7、2003年9月世界许多地方爆发流感,但人体的皮肤对流感病毒具有屏障作用,这种作用属于( ) A、特异性免疫 B、非特异免疫 C、人工免疫 D、计划免疫;8、如图表示的是人在先后两次感染同种细菌后，血液中相应抗体产生的情况，在第二次感染时虽时隔一年，但抗体并不像第一次那样感染后要过一段时间才产生，而是迅速产生大量的抗体，其原因是________________;9、姜素椿教授在我国“非典”防治工作中是一位敢吃“螃蟹”的勇士，当70多岁高龄的他不幸感染患上“非典”后，面对突如其来的疫病灾害，他勇敢地将自己当做一种新疗法——血清疗法的试验者，他接受了一名来自广州的“非典”痊愈者的血清，最后试验获得了成功，姜教授为“非典”防治工作做出杰出的贡献。上述疗法能取得效果，主要是因为“非典”痊愈者的血清中含有针对冠状病毒的_________,这种利用”非典”痊愈者的血清来防治传染病的方法,从免疫的角度分析,应属于____