碘酒与淀粉是.doc

科学：碘酒与淀粉 设计意图： 科学小实验是幼儿非常喜欢的一种活动，因为幼儿在亲自动手操作的过程中，可获得丰富的知识，也体验到动手操作的乐趣，我利用孩子对事物充满好奇与探索的欲望，设计了本次活动。 活动目标： 1、让幼儿知道碘酒遇到淀粉会变成紫色。 2、培养幼儿思维的发散性，激发幼儿的探索欲望。 3、培养幼儿动手操作能力和合作能力。 活动重点：幼儿知道碘酒遇到淀粉会变色。 活动难点：幼儿认识碘酒和淀粉。 活动准备： 碘酒、淀粉、盐、针管、盘子、饼干、面条、卷纸、卡纸、土豆、苹果、米饭、记录表 活动过程: 认识碘酒 小朋友你们的爸爸、爷爷在家喝酒吗？（幼儿回答）。小朋友们看，今天老师带来了一种特殊的酒叫碘酒，这种酒是不能喝的，你知道这种酒有什么用吗？（幼儿自由讲述）。 教师小结：这种酒是医药用酒，当小朋友皮肤擦破时用来消毒的。（学习词语消毒） 小朋友看碘酒是什么颜色的？（幼儿回答棕色） 二、认识淀粉 刚才老师和小朋友一起认识了碘酒，今天老师还带来了一样东西，看这是什么?请小朋友来摸一摸、看一看。 幼儿用手摸，说出自己的感觉。（滑滑的） 你知道这是什么吗？（个别幼儿回答） 教师小结： 刚才有小朋友说是面粉，有小朋友说糯米粉，还有小朋友说……，老师告诉小朋友它是淀粉，我们吃的馒头里面就有淀粉，吃起来甜甜的。小朋友这叫什么？（淀粉）。 三、做实验，出示一杯清水、淀粉和淀粉 1、将碘酒滴入清水中，看看有什么变化，幼儿讲述（碘酒的颜色变淡了） 2、再将淀粉放入杯中 小朋友刚才都知道把碘酒滴入清水中碘酒的颜色变淡了，那老师把淀粉放入刚才这杯水中，你觉得会有什么变化？（幼儿自由讲述，会变淡、会变成白色……） 3、教师操作，幼儿观察，幼儿讲述变化后的结果。（紫色的） 教师小结：哦，原来把淀粉放入杯中，这杯水呀就变成了紫色。小朋友你们知道吗?当碘酒遇到淀粉的时候就会变成紫色。（巩固碘酒遇到淀粉会变成紫色）你们说神奇吗?(神奇)我们小朋友想不想动手尝试一下呢？ 四、幼儿做实验，填写记录表 今天老师给小朋友带来了苹???、面条、卷纸、米饭、……还有一张记录表，请小朋友动手试一试，看看哪些东西与碘酒相遇时会变成紫色并在记录表上画“√”。 1、 幼儿操作，教师巡回指导。 2、幼儿填写记录表。 最后，教师总结，整理材料，结束活动。 活动反思： 兴趣是孩子学习的动力，有了动力孩子就有想学的欲望，本次活动中，孩子参与的热情较高。首先，老师以直接的方法让幼儿认识了碘酒与淀粉，这就为下面的实验做了铺垫。其次，在实验过程中让幼儿相互配合，边做实验边进行记录的同时，也获得了相应的科学小知识，让幼儿体会到共同学习的快乐。 幼儿操作记录表 在能变成紫色的格子里画√，不能的画×。         附材料照片：