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第4教研协作区第4次活动方案(数学)
第四教研协作区第四次活动方案
为促进教师改进自身的教育教学行为，提升自身的研究能力，促进专业化成长，养成科学的思维习惯，结合本学期协作区一体化发展教研计划，小学第四教研协作区决定在周党中心校12月10日召开数学“同课异构”现场观摩会，旨在引领教师在课堂教学中践行“自主尝试三环节”教学模式的实质内涵，特制定此次活动方案如下：
一、指导思想：
认真落实新课程理念，以“自主尝试三环节教学模式”为载体，开展“教——学——评”一体化高效课堂实践研究，进一步明确“教什么”、“怎么教”、“为什么这样教”,使小学第四教研协作区的教育教学质量再上新台阶。
二、活动主题：
“同课异构”（内容为人教版五年级上册第五单元第79页例5《用方程解决实际问题》）
三、活动目标
1.明确解决问题教学的基本思路与方法。
2.以“自主尝试三环节教学模式”为载体，转变教学观念，要让评价主体多元化，评价内容多样化。
3.让参加教研协作区活动的教师在“怎样进行同课异构”的资源上得到启发与共享；教学理念上得到更新；课堂效率得到提高；教学质量得到提升；个人专业素养得到发展。
四、活动时间：12月10上午（星期三）
五、活动程序
1.由教研协作区五所学校提供五节课“同课异构”课，在12月10日上午现场抽签决定两节课展示，做到公平、公正、公开。
2.教研协作区各校评课发言人由联络员现场抽签确定。（注：第一次教研协作会上发过言的教师不再发言）
3.专题培训，解答教学中的困惑，就活动成效及不足，提出指导性意见。
4. 教研协作区承办单位、组长等领导总结。
六、活动要求
1.本次次活动由中心校校长带队，保证安全。
2.精心挑选作课教师，教研员精心辅导，作课教师精心准备，保证教研实效。
3.参加教研会教师人人做发言准备，随机抽签发言，会后写心得，返校以教研组为单位进行集体汇报、交流。
4.活动期间各乡校教师按时参加，不得迟到早退，会场内不得接打电话。
5.每乡校参加会议教师8至10人。
七、活动组织
1.领导小组
组长：杨大友 余永天 胡延龄 邹满园 陈世卫
成员：各中心校校本部校长
2.联络员
组长：鲁家宝
成员：杨蕾 陈开如 陈玉霞 毕红瑞 胡鑫
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