第十六章二次根式内蒙古呼和浩特市敬业学校2014年八年级数学暑假作业.doc

PAGE  PAGE - 10 - 辅导科目：数学（七年级上册） 年 级：七年级 总课时：30课时 七年级学生特点 进入初中以后，身体和智力发育通常有个飞跃，小孩子自主意识开始萌发，青春期逆反的初期特征开始出现了。而孩子自己的人生目标并未完全确定，到底自己喜欢学什么干什么，还在自我探讨。这时间家长期待孩子完全按家长的意思办就不那么现实了。这是个家长发现孩子特长苗头和兴趣爱好的好阶段，真正自我的而非外部灌输的数理潜质在这个时候也容易发现了。小五以下由于主要靠家长选老师，选学校。除去极其个别的天才，基本很难甄别孩子的数理能力，小六很忙就是在战斗，而初中七年级的时候甄别数理能力就容易了。 七年级上学期数学学科特点 在本册书中，数的范围扩充到了有理数，由此拓展的研究问题的领域，整式的加减让学生认识含字母的式子及其运算，从而提会从算数到代数的发展，一元一次方程提供了重要的数学工具，用它能更好的改变未知为已知，几何图形初步，让学生们进一步领略丰富多彩的图形世界。 本书引发了关于数量和图形的一系列问题，是学生由表及里，由浅入深，循序渐进的体会数形结合的思想，通过分析观察思考，学会分析和解决问题的能力。 个性化辅导总体思路 引导学生掌握数学学习的基本方法，激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的学习习惯，加强训练，掌握想、学习数学的基本技能。 全面梳理本书内容，形成知识体系，强调概念理解和应用，重视对学生自主探索能力的培养，培养学生对几何图形的感知力。 对于本册难点有理数的运算、列方程，加强训练与练习。 个性化辅导课时安排 序号辅导内容预计课时1第一章 有理数 数轴绝对值 相反数 科学计数法2课时2第一章 有理数混合运算2课时3第一章 有理数章复习2课时4第二章 单项式 多项式2课时5第二章 整式加减运算2课时6第二章 整式章复习2课时7期中复习2课时8第三章 一元一次方程 等式性质2课时9第三章 一元一次方程解法2课时10第三章 一元一次方程及其应用2课时11第三章 章节复习2课时12第四章 几何图形 直线 射线 线段2课时13第四章 角 角的计算 余角补角 方位角2课时 14第四章 章节复习2课时 15全书复习2课时 16 17 18 19 20目：数学（七年级下） 年 级：七年级 总课时：30课时 七年级学生特点 进入初中以后，身体和智力发育通常有个飞跃，小孩子自主意识开始萌发，青春期逆反的初期特征开始出现了.而孩子自己的人生目标并为完全确定，到底自己喜欢学什么干什么，还在自我探讨。这时间家长期待孩子完全按家长的意思办就不那么现实了。这是个家长发现孩子特长苗头和兴趣爱好的好阶段，真正自我的而非外部灌输的数理潜质在这个时候也容易发现了。小五以下由于主要靠家长选老师，选学校。除去极其个别的天才，基本很难甄别孩子的数理能力，小六很忙就是在战斗，而初中七年级的时候甄别数理能力就容易了 七年级下学期数学学科特点 本册数内容较多，且章章都是重点，如相交线和平行线这一章涉及对顶角相等，平行线的性质和判定，都是以后几何证明中不可缺少的基本组成部分；平面直角坐标系，是今后学习函数图象的基础，是数与形之间的桥梁，三角形这一章仍是正式介绍证明的准备阶段，是本套教科书采用螺旋上升的编排方式中不可缺少的一部分；二元一次方程组，不等式与不等式组，这两章是数与代数部分的重点内容。 教材采用循序渐进、螺旋上升的设计，对知识点的阐述是由浅入深、逐级递进，顺应了学生的认识心理规律，但这样的编排使学生在某一阶段对某一内容的学习无法深入，学不透彻。本书注重培养学生推理能力和数学思想及建模思想。 个性化辅导总体思路 全面梳理本书各章节知识点，形成系统的知识体系，强化概念及各个知识点地运用，引导学生分析数学的能力。 注重培养学生的证明推理及说理能力，培养学生良好的学习数学的习惯。 本章重点三角形，二元一次方程组，不等式组，应加强练习。 个性化辅导课时安排 序号辅导内容预计课时备注1第五章 相交线 性质及画法 相交垂直2课时2第五章 平行线判定 平行线性质2课时难点3第五章 平移 章节复习2课时4第六章 有序实数对 坐标 坐标的平移2课时难点5第六章 章节复习2课时6期中复习2课时7第七章 三角形 三角形的高 中线 角平分线2课时重难点8第七章 三角形内角 外角 多边形内角和2课时9第七章