粤教版语文教材(必修1)中的素材使用.doc

粤教版语文教材（必修一）中的素材使用 行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王候。（孙中山） 第4课 《“布衣总统”孙中山》 1、思路点拨：青年时的孙中山，以一布衣身份去拜见湖广总督张之洞。张之洞拒而不见，并在名片上题了上联羞辱他。孙中山知道张之洞摆架子，瞧不起自己，于是在名片后写了下联，再请门官送进去。张之洞一见，大吃一惊，立即吩咐迎见孙中山，并以大礼相待。孙中山虽为布衣，却心怀大志。人不可无志，无志空活百岁，这是一种人生的“常识”；志向远大的人，就像长了一双“隐形的翅膀”，它能让人飞到你想像不到的高度。 2.材料使用范围提示：这则材料可以用于我们如下的写作话题或题材之中：立志、理想、志向与人的价值、自信与人生…… 适用于2009年高考作文题：（广东卷）“常识”、（北京卷）“隐形的翅膀”、（天津卷）“我说90后”、（重庆卷）“我与故事”、 （湖北卷）“站在 的门口” 3.观点提炼：（）人不可无志；（）志向与价值；（）自信与理想；（）认识自我。 素材二 我们常常在别人的暗示与判定下肯定自我的价值。 ------第3课 《北大是我美丽羞涩的梦》 1、思路点拨：海桐3岁的时候，在幼儿园里学系鞋带，听见旁人说了一句：这孩子脑子还行，就是手挺笨的。这无心的一句话却让小小的海桐记住了许多年，自卑了许多年。十多年来，她一直就傻傻地相信：我的手是笨的。一直到了初三，在一次活动中，海桐才发现：我的手一直是班上最灵巧的！我们常常在别人的暗示与判定下肯定自我的价值，这应该是一个关于认识自我的“常识”吧？当然，对这个观点你可以肯定，也可以否定，只要言之成理即可。 2、材料使用范围提示：这则材料可以用于我们如下的写作话题或题材之中：他人与自我、自我的认识、我是谁…… 适用于2009年高考作文题：（广东卷）“常识”、 （重庆卷）“我与故事” 3、观点提炼：（1）以人为镜；（2）认识自我；（3）自我认知与成长。 素材三 别忘了人真正的名字是欲望。 ------第12课 《我与地坛》 1.思路点拨：人的本性是什么？人是什么？生活在苦难中的史铁生在地坛公园痛苦地思考着。终于，在寂静与痛苦中他大彻大悟：人的真正的名字是欲望。欲望是人心的地狱，欲望也是人心的天堂。如果连欲望都没有了，人，那还叫人吗？欲望，每个人都有，但未必每个人都能说得清楚。从这个角度看，这个材料适用于09年四川卷作文题 “熟悉”。有人说，“90后”是贪图享乐的一代，他们只关注自己个人的欲望的满足，对此，你是否赞成呢？你有何见解呢？从这个角度看，这个材料还可用于天津卷作文题 “我说90后”。也有人说，欲望是人类前行的动力，没有欲望，人不会进步。这样说来，欲望倒也真是人的一双“隐形的翅膀”。这个材料也适合于北京卷作文题“我有一双隐形的翅膀”。 2.材料使用范围提示：这则材料可以用于我们如下的写作话题或题材之中：谈人性、论人生、人性的善与恶、人与自然…… 适用于2009年高考作文题：（四川卷）“熟悉”、 天津卷作文题“我说90后”、 北京卷作文题“我有一双隐形的翅膀”。 3.观点提炼：（1）欲望是人前进的动力； （2）人类应克制自己的欲望；（3）欲望的二重性。 素材四 习惯！多么可怕而又强有力的力量。 ------第3课 《北大是我美丽羞涩的梦》 1.思路点拨：有位哲人说过：人是习惯的动物。一个好习惯，可以让你受益终身，一个坏习惯，也可能在不知不觉中就毁了你。可以说，这真是成也习惯，败也习惯。更妙的是，习惯本身也有两面性。做事认真，讲求完美，这样的好习惯会对你的生活和学习起到极大的促进作用，但同时，它也可能会让你渐渐变得害怕出错，苛求完美，而实际上你也知道，世界上是永远没有真正的完美的。海桐当年，不也曾经在这样的痛苦中生活过吗？一个人的习惯，应是自己最熟悉的，当然，也可能你对某人的某些习惯非常熟悉，这么说来，习惯这个材料是可用于“熟悉”这个作文题的。或者，你也可以像海桐一样说说你的关于你或他人的关于习惯的故事。这个材料也适用于“我与故事”。 2.材料使用范围提示：这则材料可以用于我们如下的写作话题或题材之中：谈习惯、成功与习惯、习惯成自然、人与习惯…… 适用于2009年高考作文题：（四川卷）“熟悉”、 （天津卷）“我说90后”、 （重庆卷）“我与故事” 3.观点提炼：（1）优秀只是一种习惯； （2）习惯是把双刃剑；（3）勿以恶小而为之。 素材五 朝抵抗力最大的路径走。 ------第1课 《朝抵抗力最大的路径走》 1、思路点拨：朱光潜先生说，我们涉身处世，随时随地都横着两条路径，一是抵抗力最低的，一是抵抗力最大的。第一条路只会使个人堕落，社会腐败。能朝抵抗力最大的路径走，是人的特点。一个人的生命力之强弱，以能否朝抵抗力最大的路径走为准，国家、民族也是如此。朝抵抗力最大的路径走，这也是一种选择吧？我们当