纪录片解析期末测试卷.doc

中卫职业技术学校 2010级影视动漫专业《纪录片解析》期末试题 班级： 姓名： 得分： 填空题：（每空2分， 共30分） 1、常见的纪录片结构有（ ）和（ ）两大类。 2、线性结构可分为（ ）、（ ）、（ ）三种。 3、纪录片按题材内容划分，可分为（ ）和（ ）两大类。 4、纪实是一种创作风格，是一种( )的特殊方式。纪实的最终目的并非仅仅为了“纪实”，而是要（ ）主题。 5、 1994年拍摄的纪录片《 》，纪录了广西一个叫龙脊的山村中一群孩子求学的故事，表达的主题是：（ ）和（ ）。 6、20集电视纪录片《 》纪录了我国自1978年实行计划生育政策后，第一代独生子女的生活状况和生存境遇。该作品立足和关注当下社会现实生活，通过对这一代人的（ ）的真实再现，使影像叙事显现出鲜活而多姿的形态，体现出了一种令人新奇而又惊诧的美。从深层上传达出的是一种（ ）。 二、名词解释（每题10分，共30分） 1、纪录片： 2、长镜头： 3、场面调度： 三、简答题（每题10分，共40分） 1、简述重现与再现的区别。 2、举例说明纪录片的特征。 3、结合纪录片《老头》，简述DV时代给纪录片带来哪些可能？ 4、简述专题片和纪录片的区别。 中卫职业技术学校 2010级影视动漫专业《纪录片解析》期中试题 班级： 姓名： 得分： 填空题：（每空2分， 共30分） 1、常见的纪录片结构有（ 版块结构 ）和（ 线性结构 ）两大类。 2、线性结构可分为（单线结构）、（双线结构）、（多线结构）三种。 3、纪录片按题材内容划分，可分为（ 社会人文类纪录片 ）和（ 自然科技类纪录片 ）两大类。 4、纪实是一种创作风格，是一种( 对现实生活进行艺术观照 )的特殊方式。纪实的最终目的并非仅仅为了“纪实”，而是要（开掘某种社会的、文化的）主题。 5、 1994年拍摄的纪录片《 龙脊 》，纪录了广西一个叫龙脊的山村中一群孩子求学的故事，表达的主题是：（张扬一种坚忍不拔的生存意志）和（赞美一种面对贫困却奋发向上的抗争精神）。 6、20集电视纪录片《 长大的故事 》纪录了我国自1978年实行计划生育政策后，第一代独生子女的生活状况和生存境遇。该作品立足和关注当下社会现实生活，通过对这一代人的（人生理想、价值观、择业观以及情感观）的真实再现，使影像叙事显现出鲜活而多姿的形态，体现出了一种令人新奇而又惊诧的美。从深层上传达出的是一种（前卫、另类的文化个性与特色）。 二、名词解释（每题10分，共30分） 1、纪录片： 狭义的纪录片是记录现实时空的人和事的状态、变化以及发展过程。采用手法是同步纪实拍摄，以同步画面、同步声音构成的电视或电影作品。这种记录方式也被通称为“纯记录”。广义的纪录片包括“狭义”，还包括“准纪录片”，就是采用纪实和非纪实多种表现手法构成的电视片或专题片。2、长镜头： 长镜头并不只是简单的指一个镜头纪录的时间相对的长，更应该注重的是这相对长的镜头所展示出来镜头语言的丰富性、内容的丰富性、情绪变化的丰富性。 3、场面调度： 场面调度是摄像师对摄像机镜头的主观调度，也就是通过推、拉、摇、移、升、降等运动方法，俯、仰、平、斜等不同视角，以及远景、全景、中景、近景、特写等不同景别的变换，获得不同角度和不同视距的镜头画面，展示人物关系，环境气氛的变化及事件的进展。 三、简答题（每题10分，共40分） 1、简述重现与再现的区别。 重现是指由于拍摄人员到达现场之后，事情已经发生过了，为了弥补观众想看过程的心理，由当事人本人重新把当时的情形演一次的做法。重现的事件应该是发生过的，而且应该具有非单一性。再现是由非当事人在摄像机镜头前扮演当事人，将事件的经过再重演一遍的做法。扮演的内容应该是真实的，目的只是为了回忆和重现过去，使用这个手法的时候应该向观众说明真相，不要让观众产生误解。 2、举例说明纪录片的特征。 纪录片的本质是真实，是“客观”的记录。所以纪录片的特征为：（1）纪实与真实 纪录片不怕老，越老越有价值。如延安时期吴印咸等人拍摄的南泥湾大生产、转战陕