经典诵读和作文教学课题研究.doc

经典诵读与作文教学课题研究 四一班活动计划 一、学生情况分析 （一）、经典诵读 1、有一定的基础。本班学生从一年级入学开始接触古诗，至今，积累五言绝句56首，七言绝句53首，七言律诗10首，五言律诗5首，其它古诗18首。 2、学生对经典诵读有浓厚的兴趣。 3、学生普遍有较好的诵读习惯。 4、在以往的诵读中，背诵多，理解少。需加强理解。 5、前几年的诵读面较窄，主要以唐诗中的五言绝句、七言绝句为主。需要在本学期拓展诵读面。 （二）、阅读兴趣 阅读兴趣调查表（一） 学生姓名很感兴趣较感兴趣不感兴趣罗鹏举★赵子文★刘文华★杜立新★崔满铜★王丽霞★蔺琳★杨敏★康??★田丽环★王银光★石丽★杨巧红★王丽红★李永胜★席永新★董菊萍★高军霞★康常福★林亚雄★骆启阳★魏菊芳★魏菊红★魏志杰★魏志鹏★谈翔宇★陈萍艳★陈康★魏金星★骆婷婷★骆瑞东★崔亚亚★王丹★ 阅读兴趣调查表（二） 姓名童话 故事科幻 故事历史 故事儿童 小说经典 名著精美 散文人物 传记其它刘文华★★★★骆启阳★★席永新★★杨敏★★★王丽霞★★★★李永胜★★★蔺琳★★高军霞★★陈康★★★崔亚亚★★★魏菊红★★魏志鹏★★谈翔宇★★★阅读兴趣分析： 有四分之一的学生对阅读不感兴趣，需要逐步培养其对阅读的兴趣。 由表（二）可以看出，学生感兴趣的读物较为集中，主要是童话和儿童小说，因此，拓展学生的阅读面也是本学期一个重要的任务。 二、本学期经典诵读计划 （一）、形式：自由诵读、师生共享和诵读活动。 自由诵读包括经典诗歌、散文背诵，自主阅读。 师生共享指定时朗读； 诵读活动包括诗歌座谈会、散文朗诵会和读书交流会。 （二）、具体安排 时间内容备注7：30——7：50 （周一至周五）经典诗歌诵读（目录见附页） 师生共享（目录见附页）1：50——2：20 （周二、周四）师生共享以老师朗读为主 4：20——5：05 （周二）自由阅读（推荐阅读书目录见附页） 2：30——4：10 （周五）诵读活动具体活动临时安排 9：30——10：50 （单周五）古今散文名篇欣赏（目录见附页）、读书交流会的主要内容。 1、评选优秀读书笔记（凡在读书交流会上，读书笔记被评为优秀的同学，均可获得“小书迷”纪念卡一枚，纪念卡累计达十枚时，可获得一张喜报。） 2、评选优秀读后感、随笔（凡在读书交流会上，读后感、随笔被选入《四一班文库》的同学，均可获得“小作家”纪念卡一枚。纪念卡累计达十枚时，可获得一张喜报。） 读书交流、好书推荐。 颁奖。 附录： 经典诗歌诵读： 古诗十九首 七言律诗 1．《蜀相》（丞相祠堂何处寻）杜甫 2．《登楼》（花近高楼伤客心）杜甫 3．《寄李儋元锡》（去年花里逢君别）韦应物 4．《西塞山怀古》（王浚楼船下益州）刘禹锡 5．《遣悲怀·其一》（谢公最小偏怜女）元稹 6．《悲怀·其二》（昔日戏言身后事）元稹 7．《遣悲怀·其三》（闲坐悲君亦自悲）元稹 8．《无题·其一》（来是空言去绝踪）李商隐 9．《无题·其二》（飒飒东风细雨来）李商隐 10．《贫女》（蓬门未识绮罗香）秦韬玉 宋词 1.《苏幕遮》(碧云天，黄叶地) 范仲淹 2.《一丝花》(伤高怀远几时穷) 张先 3.《浣溪沙》(一曲新词酒一杯) 晏殊 4.《清乐平》(红笺小字，说尽平生意) 晏殊 5.《木兰花》(绿杨芳草长亭路) 晏殊 6.《踏莎行》(候馆梅残，溪桥柳细) 欧阳修 7.《蝶恋花》(庭院深深深几许) 欧阳修 8.《蝶恋花》(谁道闲情抛弃久) 欧阳修 9.《木兰花》(别后不知君远近) 欧阳修 10.《雨霖铃》(寒蝉凄切) 柳永 11.《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天) 柳永 12.《桂枝香》(登临送目) 王安石 13.《临江仙梦(后楼台高锁) 晏几道 14.《蝶恋花》(醉别西楼醒不记) 晏几道 15.《定风波》(莫听穿林打叶声) 苏轼 16.《浣溪沙》( 漠漠轻寒上小楼) 秦观 17.《兰陵王》(柳阴直，烟里丝丝弄碧) 周邦彦 18.《摸鱼儿》(更能消、几番风雨) 辛弃疾