罗春明二年级数学P14_19.doc

临洮县衙下集镇学区导学案学科：数学 年级：二年级 主备人：罗春明 备课教师： .学习内容买鲜花课时第三周第二课时学习目标1.继续体验购物情趣，感受生活乐趣； 2.继续探究混合运算的计算方法。重 难点1. 初步学习除法与加法，除法与减法的运算顺序。学习 准备练习题　导 学 案我会预习提供鲜花供应价格，提供销售价格，学生独立解读价格。 玫瑰花：5元/枝 康乃馨：24元/束，每束8枝。引导：求出1枝康乃馨多少钱？ （学生很容易解决）24÷8=3（元）预案补充　自 主 乐 学 合 作 交 流合作探究数学问题。要求小组根据鲜花价格，各买一枝，应当 提出怎样的数学问题？ 学生不难提出两种花一共多少钱？或者谁比谁贵的问题。 例如：（1）买1枝康乃馨和1枝玫瑰花，共多少钱？ （2）买1枝康乃馨比买1枝玫瑰花，便宜多少钱？学案补充　检 测 反 馈1.买1枝康乃馨比买1枝玫瑰花，便宜多少钱？ 分步计算： 综合算式（混合运算） 24÷8=3（元） 5-24÷8 5－3=2（元） =5-□ =□（元） 答：买1枝康乃馨比买1枝玫瑰花便宜 元。 总结：有除法，有加减，先算除法后算加减法。练案补充　板书设计混合运算顺序 有乘除法，有加减法，先算乘除法，后算加减法　教学反思　　审 阅 审阅人： 年 月 日临洮县衙下集镇学区导学案学科：数学 年级：二年级 主备人：罗春明 备课教师： .学习内容买鲜花课时第三周第三课时学习目标1.培养学生进行小组有序探究的模式； 2.培养学生感受学习数学的乐趣。重 难点1. 掌握先乘法，后加减的运算顺序。学习 准备练习题　导 学 案我会预习计算： 23＋5×8 2×6＋37 90-3×9 8×7-34 56-2×6 44＋4×7预案补充　自 主 乐 学 合 作 交 流1.评价展示，梳理正确的解答模式。 买1枝康乃馨和1枝玫瑰花，共多少钱？ 有的学生会用分步计算来解决，有的学生会用综合算式来解决。 对于两种方法都给予激励性的评价。 分步计算： 综合算式（混合运算） 24÷8=3（元） 24÷8＋5 5＋3=8（元） =3＋5 =8（元） 答：一共8元。学案补充　检 测 反 馈一、反馈矫正，独立练习 强调：书写模式，运算顺序。P15“练一练”。 （1）15÷5=3（元） 3＜4 4－3=1（元） 或者4-15÷5 =4-3 =1（元） 答：笑笑买的笔便宜，每枝便宜1元。 （2）9×3＋8 =27＋8 =35（元） 答：海豚队一共获得35分。练案补充　板书设计混合运算顺序 有乘除法，有加减法，先算乘除法，后算加减法　教学反思　　审 阅 审阅人： 年 月 日临洮县衙下集镇学区导学案学科：数学 年级：二年级 主备人：罗春明 备课教师： .学习内容练习二课时第三周第四课时学习目标1.熟练把握混合运算的书写方法。 2．培养学生熟练提出数学问题、解决数学问题的能力。重 难点1. 掌握先乘法，后加减的运算顺序。学习 准备练习题　导 学 案我会预习你能用所学的知识解决黑板上同学们提出的问题吗？ 2.指名汇报。 （用所学知识解决自己提出的问题，学生积极性高，兴趣浓。）预案补充　自 主 乐 学 合 作 交 流1.妈妈有20元钱，买3包饼干应找回多少钱？ （1） 试着做一做。 （2） 小组议一议。 （完全放手，给学生自学的空间，让学生通过小组合作解决这个 问题。本题既可以用两个算式解答，也可以合并成一个算式 解答）学案补充　检 测 反 馈1.（1） 如果用20元钱买3瓶饮料，应朝晖多少钱？ （2） 如果用50元钱买7包花生，应找回多少钱？ （通过试一试的练习，进一步巩固含有乘减的运算顺序。） 做中得 2.综合练习。 （1）完成试一试的第（