苏教版小学语文六年级第12册知识点(第5单元).doc

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苏教版小学语文六年级第12册知识点(第5单元)

第五单元:感悟人生 15、天游峰上的扫路人 1、《天游峰的扫路人》 本文通过描写 我在登天游峰时的所见所闻 ,刻画了一位 质朴而充满自信的老人形象,表达了我 对老人那种自强不息的精神 和 自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。 2、《天游峰的扫路人》从题目中的“天游峰”你预测到 天游峰一定很高,在这座山上的人就好像在天上游览;“扫路人”可猜测 本文是写扫路的人。 3、天游峰——武夷山第一险峰的特点是:高、险。扫路人的特点是自强不息、充满自信、豁达开朗、热情好客 4、课后练习3(书81页) 5、划去错误的拼音。 沏(qī qīe)了一杯茶 瘦削(xiāo xuē) 宿(sù xiǔ)鸟 循(xún shún)声 打量(liāng iàng liang) (一) ②、天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯,像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。那天,我终于顺着这根银丝上了峰顶,心里好不得意。 …… ④、老人引我进了他的小屋,为我沏了一杯浓茶。茶,很热,很香,仿佛一股暖流,很快沟通了我们俩的心灵。 ⑤、“如今游客多,您老工作挺累吧?” 。 ⑥、“不累,不累,”他 说,“我每天早晨扫上山,傍晚扫下山,扫一程,歇一程,再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松,自在悠闲。 ⑦、我抬头望了望在(幕 暮)色中顶天立地的天游峰,上山九百多级,下山九百多级,一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至(忘 望)而却步,半途而(反 返)。可是这位老人每天都要一级一级扫上去,(在 再)一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。 1、划去不正确的字。 2、请写出下列破折号的作用。 ①、天游峰——武夷山第一险峰。_________ ②、在一片静寂中,我隐约听见“哗——哗——”的声音……_________ 3、文中“一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气”省略号的作用是。______ 4、在文中空白处填上恰当的提示语。 5、望着险峻的天游峰,游客会有三种表现,请用三个成语写出他们的不同表现。 第一种 勇往直前 第二种 望而止步 第三种 望而却步 3、登上了顶峰,一定会使人想到唐代诗人杜甫写的《望岳》诗句会当凌绝顶,一览众山小。 4、“我不禁倒抽了一口气”中的“禁”应该读___,“我不禁倒抽了一口气”那是因为作者看到扫路人这样不怕危险,不顾劳累地扫石阶,感到很惊讶!很佩服!。 5、这段话中,___、___这两个词写出了游人爬山很吃力的样子;___、___这两个词写出了游人畏难的情绪。 6、“仿佛一股暖流,很快沟通了我们俩的心灵。”从老人的话中,“我”明白了什么? 老人的热情和茶一样热,一样温暖,仿佛一股暖流渗入我的心里,很快沟通了我们俩的心灵,使我们之间的间隔消失得无影无踪。 7、仿写句子 ________________,我不禁________________。 8.你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗?老人为什么说不累? 当然不会不累,老人干活很累。老人说不累,是因为他很乐观,懂得在忙碌辛苦中看到生活中的好风景,老人对生活充满热爱,充满希望,这是一种很好的生活态度。 9、细读②、⑦两小节,思考下列问题。 为了描写天游峰的高与险,作者采用的下列表现方法: 运用形象的比喻——像一根银丝从空中抛下来; 运用具体的数字——上山九百多级,下山九百多级,一上一下一千八百多级。; 运用侧面的烘托——那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返。 运用生动的感受——仿佛风一吹就能断掉似的。 10、“那天,我终于顺着这根银丝上了峰顶,心里好不得意。”的“好不得意”意思是非常得意。 (二) 借着淡淡的星光,我仔细打量了他:( )的脸,面色( ),( )的眉毛下,一双( )的眼睛炯炯有神。 您老有60岁了吧 老人摇摇头,伸出了七个指头,然后悠然地说:“按说,我早该退休了。可我实在离不开这里:喝的是雪花泉的水,吃的是自己种的大米和青菜,呼吸的是清爽的空气,而且还有花鸟作伴,我能舍得走吗?” 我紧紧抓住他的双手说 30年后 我再来看您 30年后 我照样请您喝茶 说罢 老人朗声大笑 笑声惊动了竹丛的一对宿鸟,它们扑稜稜地飞了起来,又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声,一直伴随我回到住地。 1、在文中空白处加上标点。 2、在文中括号内填上合适的词。 3、文中划画的句子是对人物的 外貌 描写,从中你体会到老人朴实、健康、慈善、有精气神。 4、文中划波浪线的句子分别表达了“我”怎样的思想感情。 (1)表达了作者祝愿老人健康、长寿 (2)表达了作者对老人的崇敬之情从内心升起。 5、这个片

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