苏教版科学6年级上册复习题.doc

六年级科学（上）知识点 1单元 显微镜下的世界 1.水滴里的生物 1.（微生物）是一类非常（微小）的生命体，通常要借助（显微镜）才可以看清楚。 2.（列文虎克）发现了（微生物）。 第一个揭开微生物秘密的是荷兰人（列文虎克）。列文虎克有一个特殊的业余爱好——制作放大镜和显微镜。他不但用自制的显微镜观察研究纺织品的纤维、树叶和花朵、蜜蜂蜇人的“针”、蚊子叮人的“嘴”，还观察了井水、雨水、污水……发现了能够游动的微生物，为人类敲开了认识微生物的大门。 3.微生物在大自然中分布（极广），（空气中）、（水中）、（泥土里）、（动植物的体内和体表）……都有微生物。水滴中的那些小家伙，还有（细菌）、（霉）、（病毒），都是不同种类的微生物。 4.在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明它们是有生命的？ 答：微生物在大自然中分布极广，（空气中）、（水中）、（泥土里）、（动植物的体内和体表）……都有微生物。水滴中的那些小家伙，还有（细菌）、（霉）、（病毒），都是不同种类的微生物。如瓜果上的霉菌、墙角地缝中的霉菌、人体皮肤上的细菌、空气中漂浮的病毒，比如发现物体上的霉斑在慢慢扩大。 2.做酸奶 1.自制的酸奶要放入冰箱冷藏，但不能存放太久。不要吃变质的酸奶，否则会引起腹泻、消化不良，甚至中毒！ 2.牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（乳酸菌）的细菌。在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 3.细菌体积（微小），几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，它们有三种基本形态：（杆菌）、（螺旋菌）、（球菌）。 4.细菌也要“吃”食物。有的细菌利用阳光自己制造食物，有的细菌从动植物身上吸收养料。 5.细菌繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。 6.（1）细菌的功：①生产腐殖质。②利用细菌生产新的食物，如果酒、泡菜。③利用细菌生产药品和生物塑料，如生物塑料餐具。⑵细菌的过：有的细菌会致病。 7.用哪些方法可以减少致病细菌的传播？ 答：⑴捂住鼻子打喷嚏。⑵用热水冲洗筷子。⑶勤勇肥皂洗手。 3.馒头发霉了 1.你认为霉是有生命的吗？怎么证明？ 答：霉是有生命的。用显微镜观察，可以发现它们慢慢扩大。 2.①（温暖、潮湿）的条件下，物品（容易发霉）。②（温暖、干燥）的条件下，物品（不发霉）。③（寒冷、潮湿）的条件下，物品（不容易发霉）。④（寒冷、干燥）的条件下，物品（不发霉）。 3.馒头发霉实验是（对比试验）。 4.怎样防止食物和其他物品发霉？ 答：①真空包装，②放干燥剂，③低温保存，④太阳曝晒。 5.霉得功：①人类利用霉菌（制酱）、（做腐乳）以及（生产农药）、（发酵饲料）等。②（英国） （细菌学家）（弗莱明）首先发现（青霉菌）分泌出的某种物质能杀死一些细菌，他把这种物质称为青霉素。通过进一步研究，人们不但生产出能治病的青霉素，还利用其他的霉生产出治疗细菌性疾病的多种抗生素。霉的过：霉菌也会造成食物和其他物品的变质。有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物病变。 4.搭建生命体的“积木” 1.身体是由一种叫细胞的微小结构组成的，（细胞）就好像是构成生命体的“积木”。 2.草履虫、细菌等是（单细胞生物）。 3.大多数细胞都是非常小的，要借助（显微镜）才能看清，但个别细胞却很大，如（鸡蛋中的蛋黄）。 4.洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的不同点：洋葱表皮细胞：近似长方体组成。人体表皮细胞：由许多不规则的细胞构成，细胞之间的界限不是很清晰；两种细胞的形状、大小不完全一样，不同的细胞有不同的形状和功能。 5.（胡克）发现了（细胞）。 显微镜的发明使人类发现和认识细胞称为可能。（英国）（物理学家）和（天文学家）（胡克），是最早观察到细胞的科学家之一。胡克用自制的显微镜观察软木薄片时，发现薄片上有许多小孔，看上去像长方形的小室，他把它们命名为“细胞”。 随着显微镜的不断改进和科学家的长期观察研究，人们终于发现：（生物体与细胞的关系）生物体基本上都是由（细胞）构成的，（细胞）是构成生物体的基本单位。生物体的生长发育过程就是（细胞）的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是（细胞）的衰老、死亡造成的。 6.伤口化脓是怎么回事？ 答：当人体遇到病菌入侵时，（白细胞）便会与（病菌）展开激战。在消灭这些入侵者时，（白细胞）也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的（白细胞）和（病菌）的尸体。 2单元 我们的地球 地球的形状 1. ①（古代印度人）认为，大地被四头大象驮着，站在一只巨大的海龟身上……②（古代中国人）认为，天像一个锅，是半圆的；地像一个方形的棋盘，是平的。 2.最初，人们凭直觉来认识地球，提出了（“天圆地方”）的猜想。但是，日月星辰的东升西落、交替循环又使古人做出了另一种猜测…… ③我国（东汉时期）（天文学家）（张衡）认为：浑天如鸡卵，地如卵黄，居于内