苏教版第八册表格式教案6_7.doc

第  PAGE 20 页 共  NUMPAGES 20 页 课题18 特殊的葬礼课时62授课时间教学 目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、初知课文大意。重点 难点领悟保持生态平衡、保护地球的意义。教具 学具投影 挂图板书设计 　　预习 要求朗读课文，查找环保材料。教师活动内容、方式学生活动内容、方式备注 一、导人新课 1、揭示课题。 [板书：葬(zàng)礼]讲述：一般指人死亡后所举行的一种殡葬仪式，叫“葬礼”。用彩笔在“葬礼”前加“特殊(shū)的”三字。问：看到这一题目，大家会提出哪些问题? 二、初读指导 1、自学课文。(1)画出文中含生字的词语，根据所注拼音读准字音。 (2)查字典、词典弄清下列词语的意思。 (3)联系上下文，理解下列词语的意思。 (4)指导书写。 “垂”的笔顺。 “竭”的右下方里面是“人”。 “葬”由三部分组成，“艹、死”共占二分之一，“廾”占二分之一。 2、各自读课文，思考：如果按“举行葬礼一瀑布今昔一决心保护”来划分段落，该怎样分? 3、说说课文主要介绍了什么内容。 三、小结本课 1、朗读课文。 2、概括主要内容。  (1)为谁举行葬礼? (2)为什么要为它举行葬礼? (3)为什么说这是特殊(不同于一般)的葬礼? （1）举行葬礼：第1自然段。 (2)瀑布今昔：第2-5自然段。 (3)决心保护：第6—8自然段。   课题18 特殊的葬礼课时63授课时间教学 目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、培养想象能力，即将枯竭的塞特凯达斯瀑布的样子、游人的感触和话语，写一段话详细描述。 3、引导学生领悟保持生态平衡、保护地球的意义。重点 难点领悟保持生态平衡、保护地球的意义。教具 学具投影 挂图板书设计总统主持葬礼 （为） 雄伟壮观 流连忘返 瀑布 (用水 乱砍乱伐 水土流失) 奄奄一息 失望离去 号召 保护自然???态 爱护地球 　　预习 要求教师活动内容、方式学生活动内容、方式备注 一、检查复习 1、听写词语 2、指名三人，各读一段课文 二、精读训练 1、默读第一段。思考：这一次葬礼“特殊”在哪里? 2、指名朗读第二段。 (1)“这到底是怎么回事呢?”“这”指什么? (2)读“但这雄伟的景观，竟然不辞而别”。①“竟然”是什么意思? ②“这雄伟的景观”指什么? ③为什么会不辞而别? (3)“见到这样的情景”指的是怎样的情景? 3、指名读第三段。 (1)面对塞特凯达斯瀑布即将消亡的现实，人们是怎么行动起来的? 2)总统举行这次葬礼的目的是什么? (3)教师指出文章首尾呼应的特点。 三、启发想象 1、即将枯竭的塞特凯达斯瀑布是什么样子的? 2、游人看到这样的情景会有哪些感触? 3、他们会说些什么? 四、练习 写一段话详细描述上述场面，要求尽可能用上课文中的词语。  [地点特殊；主持人特殊；对象特殊] (第1自然段中总统为瀑布举行葬礼) (有点出乎意料) (两个原因：用水毫无节制，森林被乱砍乱伐，造成水土大量流失) 点面结合介绍。 感触：跟外界事物接触而引起的思想情绪。 [要点有三：(1)往日这一瀑布的雄伟壮观，(2)瀑布不辞而别的原因，(3)今后如何接受教训，保护环境，爱护地球]   课题19 沙漠中的绿洲课时64授课时间教学 目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、初知课文内容。重点 难点了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。教具 学具投影 挂图板书设计 　　预习 要求了解阿联酋这个国家。教师活动内容、方式学生活动内容、方式备注 一、启发谈话，揭示课题 1、出示沙漠的图片。 哪些同学了解“沙漠”?谁能说说“沙漠”的特点? 2、板书课题： 7 沙漠中的绿洲 看到课文的题目，你想知道什么? 二、初读课文 1、教师范读课文。读后讨论，听读课文后，你了解了什么? 2、自读课文。 (1)出示自读要求。 ①拼读生字表中的生字，注意读准每个生字的字音。 ②自由练读从课文中画出的生字组成的词语，联系上下文想想词语的意思。 ③注意读顺长句子，难读的地方可标上着重号。 ④标出各自然段的序号，想想每个自然段的意思。 检查自读情况。 提醒注意下列生字的读音： 霎(shà) 劣(liè) 良（liáng）侍(shì) 适(shì) 检查课文朗读情况。 检查自然段段意，了解情况。 三、小结本课。  (既然