英山小学2009年度秋季教研工作计划.doc

英山小学2009年秋季教研工作计划 一、指导思想： 本学期我校教学工作将立足学校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，全面提高教学质量，力争新突破。 二、主要工作: 　　（一）加强学习，增强意识 　　1、组织教师重新学习和钻研《基础教育课程改革纲要》、各学科课程标准、教材内容、全面理解和准确把握课程的内涵和教材的特点，从理论与实践的不同层面积极探索，不断推进，增强课程意识和实施水平。 　　2、组织教师阅读教育专著、名著，学校将定期组织“读书交流”、“读书沙龙”等形式的读书活动，形成热爱读书的群体，营造热爱读书的氛围。让教师通过阅读，与大师对话，和名师交流，拜专家为师，以学者为友，提升职业品位，积淀文化素养。 3、重视教研组建设，开展务实有效的教研活动。本学期，学校仍然分为语文、数学两个教研组，以“集体备课”、 “课堂观摩”等形式扎实开展教研活动。 （二）、加强教学常规管理，全面提高教学质量。 　　1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。坚决执行课程计划细则，上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。要加强平时检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。 　　2、备课。做到每科有备课，课课有教案。备课要明确学期目标、单元目标。有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托学科标准思想，三看备课是否认真，是否符合班级实际，四看教后反思是否具有针对性、指导性。学校要对教师的备课隔月检查，其中教学反思将重点检查，并公布检查结果，记入教师业务档案。 　　3、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想。 　　4、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校要对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。 　　5、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。 6、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。 （三）、完善教研机构，充分发挥教研组的作用。 学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集学科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，部署教研工作，教研组要依据学校的教研工作目标及学科特点，确定语数的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。同时通过加强校际间的横向联动，强化争先创优的意识。 三、月份工作要点 八、九月份： 1、组织教师学习新《课标》，熟悉教材。 2、教师制订学科教学计划 3、制订学校教研工作计划 4、报送学校总功课表，教师任课表。 5、学校期初教学常规检查 6、接受上级期初教学常规管理工作检查 7、荐送小学综合实践活动优秀论文评选稿件（9月23日） 8、组织参加市小学网络视频教研活动（每周三下午） 9、报名荐送参加市阅读教育名著写作大赛代表（9月21日报送，9月29日举行） 10、组织报名参加市教育教学优秀成果评选活动（9月22日上午前报名，论文9月28日交） 11、组织教师普通话报考工作 12、落实班级“十个一”文化建设 13、抓好学生常规管理工作 14、组织开展学校教研组活动 15、荐送科普小报 16、参加建国60周年小学生诗歌朗诵比赛 17、教研活动：第四周星期三，五年级数学公开课及研讨 第五周星期三，二年级语文公开课及研讨 18、语数教研组送交教研计划（第四周周五） 十月份： 1、组织开展爱国教育活动 2、组织参加市小学网络视频教研活动 3、参加校际教研活动 4、组织参加小学生安全知识竞赛（三——六年级） 5、教研活动： 第七周星期三，五