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追星对青少年教育的影响 外国语学院 杨姗 英语1111班 2011520007 近几年，青少年因疯狂崇拜偶像而出现的悲剧一再在中国各地出现。本文对青少年追星现象进行深入探究，并探讨其对青少年思想教育的影响。 2013年11月8日清晨，13岁女孩小南因迷恋EXO组合而与父亲周凯发生了争吵。6点30分，小南因为找不到东西正在发脾气与父亲争吵。争吵中小南的一句“我就爱明星，比爱父母强，明星就是比你们好。”立刻让周凯火冒三丈，一场父女间关于“追星”的争吵为悲剧埋下了一颗定时炸弹。周凯想起一年多来，和女儿的种种不愉快，拿起菜刀疯狂地向小南砍去。 　　一句“明星就是比你们父母好”的气话，让一个女孩生命停止在了她的第13个年头…… 2005年12月，周杰伦的歌迷周枫从湖南追到上海、北京，直到广州，期间住过20多个救助站，再将救助站的微薄资助积攒起来购买偶像的演唱会门票。当周杰伦在广州演唱会声称两年之内不会再开演唱会时，感觉万念俱灰的周枫在看台上一口气服下了30粒安眠药，幸被救回。 2003年6月21日，大连一位16岁的少女在姥姥家的暖气管上上吊自杀，起因只是母亲没有给她买偶像张国荣的CD。她在日记中写道：“看着他我不知道哭过多少次。我喜欢他，不是因为他长得帅，而是因为他那种与众不同的性格。他的一举一动一喜一悲都令我心动。在我的世界里只存在张国荣，我只为他而活。” 2002年，浙江温州一位17岁的初中生因无钱亲眼见到偶像影星赵薇而服毒自尽。? 中国青少年研究中心等不久前对北京、上海、天津、广州等地2710名大中学生进行 “青少年偶像崇拜现象”专题调查。被调查的青少年中，有50% 的人承认有过特别喜欢、崇拜某个“明星”的经历；有34.5% 的人承认自己正在崇拜某个“明星”。其中初中生的比例达49.3% 。青少年崇拜外国和港台“明星”的人占60% 以上。学生们崇拜的偶像中，99% 以上是影视界和体育界“明星”。 调查显示，目前青少年中普遍存在着“偶像崇拜”现象。在众多的中学校园里，每天，学生们在可能的时间里纵情谈论着他们喜欢的偶像。 其实，每个人心中都有梦想，也期望获得成功，但在现实生活中，命运之神好像只偏袒了某些人。于是，可望而不可即的无奈，内心的失落感会让他们将情感予以转移，转移到那些对成功者的崇拜、模仿和跟风上。追星就是他们选择的转移方式之一。有鉴于此，“粉丝”也就与“幼稚”、“盲目”、“跟风”、“非理性”这些字眼联系在了一起。年龄作用在青少年偶像崇拜中扮演着一个关键性的角色。 有学者指出，青少年的偶像崇拜一般始于12岁，并在14—16岁达到峰值，此后随着年龄的增加而呈现下降趋势。[ 岳晓东.《我是你的粉丝》[M].上海：上海人民出版社，2007年版：第224页.]从我们选择的对象来看，初中生正处于形成偶像崇拜的开始阶段，而高中生正处在偶像崇拜这一抛物线的制高点。这一时期的青少年正处于青春期的“自我中心状态”，会因对自我缺乏清醒的批判认识，而沉湎于对偶像热烈的梦幻与疯狂的追逐之中。然而，随着年龄的不断增长，知识的逐渐充盈，青少年的批判思维能力、抽象概括能力都会得到相应提高，社会认知也会经历一个从简单到复杂，从表面感知到本质判断的发展过程，从而，在峰值过后进入到偶像崇拜的淡化阶段。所以说，处于大学时期的青少年无论是在年龄、知识结构，还是心智上都要比初、高中生更为成熟，他们追逐偶像的方式自然也更为理性。 古斯塔夫·勒庞在《乌合之众》中指出，一个人一旦进入群体中，他的个性便湮灭了，群体的思想占据统治地位，而群体的行为表现为无异议，情绪化和低智商。 新精神分析理论的代表人物艾里克森认为，儿童在进入青春期后，原有的自我同一性将遭到破坏，自我出现分裂与危机。为了获得新的同一性，需要借助生活中的重要人物检验新的自我，以偶像的心理自居来达成自我。因而，我们也可以将青少年的追星行为理解为青少年在青春期走出自我同一性的角色冲突，寻找自我同一性的过程。所谓同一性，是指个体关心自己是什么样的人，在社会上占有什么样的位置的认识，是个体对过去、现在、将来的“我”的认识和体验的整合。而自我同一性对个体有着个体适应和社会适应两方面的意义。就个体适应来讲，建立自我同一性意味着对自己获得了恰当和充分的了解；就社会适应来讲，建立自我同一性则意味着人对自己在社会网络中的地位有了明确的定位。[岳晓东.《我是你的粉丝》[M].上海：上海人民出版社，2007年版：第224页]因此也可以说，明星崇拜是青少年在成长过程中对现实自我不满足，而寻找理想自我的结果，明星不仅仅只是追捧的对象，他们还有助于青少年投射自我和重新建构自我。 青少年正处于由儿童向成人过渡的青春期，其知识、经验都还比较欠缺，对许多事情都还没有独立判断的能力。但是，他们又害怕与众不同而被同伴孤立，视为另