英语科组学生质检解析反思.docx

七年级英语期中考试分析情况总结 李瑞瑞 各班英语老师执行情况：每一个英语老师在运动会结束后的第一节英语课对试卷进行了讲评。5班和6班的付老师让学生通过对每一个具体题型的分析进行总结反思；其余的四个班是从自我肯定，自我反思和给期末制定目标三个方面让学生进行自我反思和评价。各班执行情况良好。学生分析的情况： 优生都能够找到自己的不足，自我分析做得很到位，并明确了自己接下来一段时间的学习目标，给自己提出了更高的要求。 中等生也能看到自己的不足，但是往往把失分原因归结于客观原因，所以引导他们学习的主动性很重要。 后进生的反思基本都是两个字不会或者基础差。我们会培养这部分学生的学习兴趣，让他们能每天进步一点点！ 学生的自我反思也给老师们的教学带来了反思。学生在反思自己的同时也让我们知道他们在哪些方面需要改进？作为老师，我们应该对不同学习基础的学生给予帮助。真正做到因材施教，让大多数人都能在英语课堂上有所收获。坚持新课改的理念，更注重学生的学习过程，让他们安全快乐学习，体会成功的喜悦感！ 八年级英语期中考试分析情况总结 饶海红 班级形式时间普遍问题 八（1）（3）  自我反思表格 11．261.1/3的学生觉得看不懂试卷，把原因归为基础差，而大部分学生平时都没有背诵及巩固旧知识的习惯； 2.失分原因大都在完形填空书面表达，和语法填空、连词成句，前两项决定于能力和基础，而后两项是新题型，学生还不太适应，需加强练习。 八（4）（5） 自我反思表格 11.27 八（2）（6） 自我反思表格 11.26 深圳市天成学校九年级英语期中考试分析情况总结 何丽丹 各班英语老师执行情况： 在考试成绩出来以前，九年级统一速印了《九年级英语期中考试分析表》，这份分析表是祁桂芳老师设计的，她已经使用过几年了。在第一次月考结束后我们通过这个分析表了解了学生的具体情况，本次各班执行情况良好。学生分析的情况： 1.通过填写“本次得分”+“非智力因素失分”=“应得总分”，让学生清晰了解了自己的情况。特别值得一提的是，若学生因非智力因素造成失分，学生本人则会感到非常可惜。 听力部分，大部分学生反映注意力不够集中，导致没听清楚，有 些学生在播放下一题时，注意力仍放在上一题，总之，听力技巧的训练有待加强。 完型填空和阅读理解是比较综合的题目，纵观所有题型，这两大 题得分率较其余题型低，只有50%多。很多学生反映无法理解长句的意思，或不会根据上下文填入适当的单词。 英英释意单选题及语法填空要靠平时的点滴词汇及语法积累，单 选题的得分率还不错，有70%多，语法填空以篇章出现，是今年的新题型，学生需具备语篇理解能力。大部分学生对此还比较感兴趣，出现的问题主要是以前学的语法知识有些忘记了，或者是因为粗心造成。 书面表达也是难点之一，但通过长期的训练，学生慢慢不害怕写 作了。但书写有待提高，一些句型的运用不够恰当，另外缺少优美句子来增添色彩。老师的反思： 通过查看学生的试卷分析表，我们老师也更清晰了解学生在哪些方面渴望得到帮助，从而在整体指导与个别指导上可以有的放矢。我认为今后的教学方向应注意以下几个方面： 1. 听说能力训练。本学期期末龙岗区统考，明年中考的听说题型将以笔试的形式进行，因此本学期在讲授新课的同时，注意认真训练。 2. 督促学生平时要自觉做完形填空与阅读理解，我制作了一份《平时学习记录表》，供学生填写，多检查并总结。 3. 中层生及优生每周坚持写一篇作文，教师及时给予批改指导。 4. 给每位学生录音，通过班级播放的形式，督促学生进行语音自我矫正，让学生对语音语调的训练引起重视。早读多给学生听经典英语朗诵，感受纯正的英语发音。 5. 新课的讲授要抓紧时间完成，按照区教研员黄俊彬老师的指导，本学期结束上下两册教材，为明年的总复习预留出充裕的时间。但同时要注意，速度提快但不能等于应付完成任务，认真、踏实地备课授课辅导，是我们英语老师要坚持的教学方向。 英语科组整体情况总结 盛超 首先，由于七年级期中试卷信度、效度较低，难度较高。所以七年级学生普遍反映试卷比较难，但试卷题型是教研员黄老师提倡的主观题，以后考试必然是一个趋势，所以试卷的题型新颖度非常好，个人认为