[儿科]住院医的师教学训练计划.pdf

新樓醫院住院醫師訓練計劃 【兒 科】 住院醫師教學訓練計劃 修訂日期：西元 2010 年 5 月 12 日 計畫負責單位：小兒科 主 任：蔡國聖 醫師 課程規畫負責人(教學訓練計畫主持人)： 現 職 姓 名 科 別 職 稱 主治醫師年資 專業背景 蔡國聖 小兒科 主任 四年 小兒感染 教學臨床協調醫師(教學訓練計畫聯絡人)： 現 職 姓 名 科 別 職 稱 主治醫師年資 專業背景 陳奕吟 小兒科 主治醫師 四年 新生兒 吳瑋超 小兒科 主治醫師 一年 小兒血液腫瘤 住院醫師訓練計畫修訂目的及依據： 修訂目的 1.為了符合財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會公佈之 95 學年 度畢業後一般醫學訓練計畫，修訂第一年住院醫師之訓練內容。 2.為了符合新制教學醫院評鑑精神，加強教學評估及雙向回饋機 制。 3.根據人員變動情況，修改訓練師資名單。 4.根據新制教學醫院評鑑，加入教學活動表。 5.加入導師制度。 修訂依據 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會公佈之 95 學年度畢業後一 般醫學訓練計畫。 一、訓練目的及目標 醫學院已畢業之合格醫格醫師，有志兒童保健與診療工作、經院方錄 取者，經由小兒科住院醫師訓練，使有志獻身兒童保健診療工作之合格醫 師，成為熟練小兒科學之小兒科專門醫師，使其具有獨立作業之能力。 二、訓練容量 每年一名。 三、訓練年限 總共四年，前三年著重一般小兒科臨床訓練，第四年則著重次專科 (Subspecialty)之專科訓練。 四、訓練場所 (一)以本院及麻豆分院小兒科為主要訓練場所。 (二)必要時，得參與友院之臨床教學服務計劃。 五、訓練內容 (一)第一年住院醫師(R1)(必修)：畢業後一般醫學訓練計畫 1.訓練目的與特性 (1)具體落實美國 IOM(Institute of Medicine)以核心能力為導向的住 院醫師培訓制度，包括：以病人為中心的醫療、跨領域的醫療團隊 工作、基於實證醫學的專業執行、醫療品質促進以及資訊技術利用 等；及 ACGME(Accreditation Council for Graduate Medical Education)所建議的核心能力，包括：病人照顧、醫學知識、臨床 工作中的學習與改善、人際關係與溝通技巧、醫療專業以及制度下 的臨床工作等。 (2)重視以學習者為中心，加強一般醫療實務臨床訓練。 (3)加強社區醫療、保健的理念及參與社區現場實作的經驗。 (4)熟悉一般常見的內、外、兒科疾病之診斷及治療，奠定日後專科訓 練基礎，以拓廣學員未來專業發展相關知識及技能。 (5)加強人本、人文與社會關懷，培養與病人及其家屬應對時，應具備 的舉止與談吐，砥礪品德並恪手醫學倫理。 (6)培養實證臨床決策分析能力，並造就自我學能力。 2.訓練課程 一年期畢業後一般醫學訓練計畫分為兩大部分，各 6 個月訓練。第一 部分含「40 小時一般醫學基本訓練課程」、「1 個月急診醫學實務訓練」、「1 個月社區醫學基本課程」、「1 個月社區醫療相關選修」及「3 個月專科相 關選修」等共 6 個月訓練，係委由財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會(以 下簡稱醫策會)負責規劃，訓練內容及評值詳如本計畫。第二部分為「6 個 月全人醫療訓練」，由各訓練醫院依各專科醫師訓練課程基準規定辦理。 1.一般醫學基本訓練課程：40 小時 課程內容 時數 醫學倫理與法律 12 至 14 小時 實證醫學 6 至 10 小時 感染控制 8 至 10 小時 醫療品質 6 至 10 小時 病歷寫作、死亡診斷書、疾病診斷書 開立 4 至 6 小時 (1)課程內容應以實際案例之研討及實務訓練為主。 (2)醫學倫理與法律課程中應規劃 2 小時(含)以上之性別與健康相關議題 之課程，並教導學員如何落實於實際臨床照護中。 (3)感染控制須含安全防護實務演練至少 2 小時、新型流感、抗生素使用 及結核病防治相關議題。 (4)訓練醫院應依受訓學員學習背景安排適當課程內容；未接受過畢業前 一般醫學基本訓練課程之學員，訓練醫院應安排基本知識之補強。 2.急診醫學實務訓練：1 個月 訓 練 內 容 一般常見急症病患處置原則 基本外傷病患處置原則 基本復甦術、高級心臟救命術 緊急醫療救護系統基本組織架構與運作 急重症病患轉送原則 災難醫學與大量傷患基本處置原則 急診醫療倫理及醫療糾紛之避免與處理 常見毒物急診評估與處置 急診醫療社會學 3.社區醫學基本課程：1 個月 訓 練 內 容