专科医师准入的培训及参考书.doc

第  PAGE 4 页 医师培养准入培训计划及参考书 受训医师必须获得专科医师资格（或接受住院医师规范化培训后）方可接受本阶段培养。培养阶段为期3年。 一、培养目标 通过全面、系统、严格的临床专科培养，使受培训医师在完成培训计划以后，能够系统掌握疾病相关的专业理论、专业知识和专科技能，充分了解国内外新进展，对常见病、多发病以及较复杂的疾病能独立从事诊疗活动，达到诊治本科各项疾病临床医疗服务的能力，并具有一定的临床科研能力。 二、培养方法 （一）培训时间：3年。 （二）科室轮转 临床培训（24个月） 主要指参与患者的诊断、鉴别诊断与处理等一系列非实验室的临床医疗活动，包括门诊、急诊、病房工作，以及术后的监测与管理。 2．辅助科室轮训（12个月） 三、培养内容与要求 临床能力培训 要求参与实际临床医疗工作，在门诊、病房及急诊科室等轮转，在上级医师指导下具体管理患者的诊治工作。其中可安排2个月的24小时总住院医师工作。该培训需提供足够的工作量使受训者完成临床能力的培训计划，系统掌握烧伤科常见疾病的诊断、鉴别诊断及治疗原则。 1．通过培训，要求掌握烧伤科相关疾病的临床评价与治疗对策 2．掌握常见疾病的处置措施 3．了解下列检查方法在心血管疾病诊断中的应用价值 （二）临床技能培训 1．该培训需提供足够的工作量使受训者掌握这些技术 （1）病史采集与物理检查 （2）基本及高级生命支持 （3）运动负荷试验，培训期间要求进行至少50例检查 （4）培训期间要求操作及出报告至少150例 （15）术后康复 （三）相关的基础理论培训 1．相关基础知识 （1）系统解剖 （2）系统生理学 （3）系统代谢 （4）系统分子生物学 （5）药物学，包括药物代谢、药物副反应、药物应用指征、药物对老年患者的 影响、药物经济学、非心血管药物对心血管系统的影响。 （6）病理学 2．疾病的预防，包括 （1）流行病学与生物统计学 （2）危险因素分析 （3）多重危险因素的综合控制 （四）课堂学习 培养基地每周应为全体受训专科医师开设下列课程： 受训医师3年期间参加课堂学习的数量要求 教学内容时 间3年参加的总要求病例讨论会2小时/次50个病例读书报告会2小时/次40篇近期国内外论文小课0．5小时50个密切结合临床的小课科研讨论会1小时20个科研课题讨论科技论文和科技英语写作1小时10次专科医师理论课参加100%（每年30课）一年级课2小时20个大课二年级课2小时20个大课三年级课2小时20个大课 除必须完成上述课堂学习外，所有受训专科医师应积极参加各级学协会组织的继续教育活动，并获得相应的继续教育学分（每年应获继续教育学分10分，3年累积应不少于30分）。 （五）教学能力培养 1．所有受训专科医师第1年有1周时间担任培训基地内部教学的助教工作，在本周所有教学工作中负责协助教师搞好教学（包括病例讨论、杂志俱乐部、科研讨论会、住院医师理论课和读书报告等）。 2．助教职责：提前1周与任教教师讨论学术周的计划和方案， 主动征求任教教师的要求。如果发现第2周的任何一次教学活动因某种原因而不能实现，应立即向主管老师汇报并提前做好安排, 以确保每项活动正常进行。在病例讨论过程中应详细记录讨论要点，并在讨论会后将方案整理存档。科研讨论会原则上应报告自己的科研计划或科研进度或科研结题，并在此基础上协助临时安排的科研报告员准备和实施科研报告会。 3．所有受训专科医师第2、第3年各有1周时间担任培训基地内部教学的教师工作，在本周所有教学工作中负责病例讨论、杂志俱乐部、科研讨论会、住院医师理论课和读书报告等。 （六）临床科研训练 1.3年间必须向专科杂志投搞，至少包括原创论文1篇，临床个案报道1篇和综述1篇。 2.鼓励受训专科医师可以利用业余时间（晚上、周末和补休时间）在学校攻修研究生专业学位课程，在实验室完成实验工作，在临床工作中完成学位论文的临床部分。 3.对成绩优秀和符合专业学位标准者可申请医学硕士或医学博士学位 ，建议专科医师培养与临床专业学位的授予并轨。 （七）具体要求1.较全面掌握常见疾病的基础和临床理论，充分了解国内外新进展及学术动态，与临床实际工作密切结合。2.具有较丰富的临床经验和较强的临床思维能力，熟练地掌握常用的临床技能。 3.能对接受大内科住院医师培训者在轮训期间提供业务指导，并能担任指导本科生的临床教学工作。 4.了解临床科研方法，能紧密结合临床实践，写出具有一定水平的病案报道、综述和原创论文。  5.能熟练地阅读至少一门语种的外文书刊，并具有一定的听、说、读、写能力。 6.具备良好的从医所需的人文综合素质。 四、参考书刊 为保