中考科学一轮的复习：第1课时《多种多样的生物》课件 浙教版.ppt

第1课时 多种多样的生物;考点聚焦;考点2　常见的动物;3.脊椎动物的五大类群;【针对训练1】 2011·义乌某 同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) ①体温是否恒定　②是否有脊椎骨　③卵生还是胎生　④水生还是陆生 A．①或②　 B．②或③　 C．③或④　 D．①或④;考点3　常见的植物;[提醒要点] 1.裸子植物一般情况下含有松”“杉”“柏”等字。 2．被子植物具有植物的六大器官，藻类植物无根茎叶的分化。六种全有的是被子植物，苔藓类只有茎叶，蕨类有根茎叶。 3.藻类植物属于低等植物，苔藓类、蕨类、裸子和被子植物都属于高等植物。;【针对训练3】 观察图3－2，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是　　　　　　　　 (　　);·浙江教育版;·浙江教育版;考点5　常见的微生物;[提醒要点]　1.蛋白质和脂肪变质一般是细菌或病毒滋长，淀粉一般是霉菌滋长。 2．真核生物包括动物界、植物界和真菌界。 ;(1)若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是_____________________________________________。 (2)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：__________________ (用字母和箭头表示)。 A．培养　　　B．接种 C．观察 D．配制培养基，高温灭菌后冷却 (3)依据丙同学的叙述，请你写出实验设计思路： __________________________________________________________________ (只要求答要点)。 (4)在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是_______________(细菌、真菌)菌落。 (5)请你预测实验的结果：________________________________________________________________________。;考点5　生物的分类;【针对训练5】 在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。那么下列说法正确的是(　　) A．小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征 B．小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多 C．相对而言，小麦和玉米之间共同特征少 D．相对而言，小麦和大豆之间共同特征少;综合突破;(1)分别写出下列序号所代表的动物名称： ①________，④________，⑤________。 (2)在A处应填的特征是：________。 (3)若对动物②进行科学分类，它应属于______纲动物。 (4)蜘蛛与上述六种动物中的________(填编号)具有的相同特征最多。;变式题1 [2011·湖州] 如图3－4所示是根据生物的特征进行分类的图示，例如，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。 (1)蟒蛇属于五类脊椎动物中的__________类动物。 (2)图中C类动物是以____________(选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行归类。 ;变式题2 [2010·嘉兴] 有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种。 红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色得名。从植物分类上看，红豆杉属于(　　) A．被子植物 　 　B．裸子植物 C．蕨类植物 　 　D．苔藓植物 ; 1．根据生物进化的历程，下列植物中最高等的是　(　　);3．下列节肢动物中，属于昆虫的是 　　(　　) ;4．2011·丽水地球上现有的动物约有125万种，我们需要对它们进行分类。现有如下动物： ①蜘蛛，②鲫鱼，③蚯蚓，④狗。小郑同学把它们分为两类：一类是①③；另一类是②④。你认为他的分类依据是______。(填选项字母) A．是否有脊椎骨 　　　B．体温是否恒定 C．是否胎生哺乳 　　　D．是否会飞 ;5.小亮采集了一些标本，带到实验室，利用显微镜进行观察，并把观察到的五种生物(如图3－5所示)绘制下来，并按照一定标准对它们进行了分类(如图3－6所示)：;图3－6;其中②为细菌，请问图示中A的分类标准是__________________；分类图中的①是指上述五种生物中的______________;6．[2010·宁波] 蜻蛉俗称豆娘，属于蜻蜒目束翅亚目，蜻蜓则属于蜻蜓目差翅亚目。下表是区分它们的检索表，图3－7是区分它们休息时的图片。;考点聚焦;4．对光时要做到“二正对一调节”：转动物镜转换器，使________正对通光孔；转动________，使较大的光圈正对通光孔；调节反光镜，视野里看到明亮的____