语文期末复习(课内阅读)5上.doc

PAGE  －PAGE 7－ 语文期末复习(课内阅读)五上 班级： 姓名： 一、一个苹果 一、按提示填空。 这篇课文记叙了在_____________日期，八位志愿军战士，在_________中，_________得厉害，却__________________________________的事情，歌颂了志愿军战士__________________________________的阶级友情。 二、字词积累与运用。 1、给多音字组词。 背 圈 号 弹 喝 hē( ) bēi( ) dàn( ) hè( ) bèi( ) huá( ) 划 huá( ) hào( ) quān( ) huà( ) háo( ) juàn( ) 2、选字填空。 坚 艰 ________苦 ________持 锋 峰 山________ 冲________ 莹 荧 晶________ ________光屏 三、句子大观园(按要求变换句子)。 1、他擦净了苹果。 改为“把”字句：____________________________________________________________ 改为“被”字句：____________________________________________________________ 2、波浪的声音很大。 改为夸张句_______________________________________________________________ 四、牵牵手，找朋友(连线)。 声音 诱人 嘴唇 斑斑 香味 嘶哑 血迹 干裂 五、课文片段阅读。 吃苹果也要作一番动员。我说：“同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！”说完，我先咬了一口，把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给了身旁的小胡。小胡咬了一口，传给了小张。这样一个挨一挨传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。 1、大家是在什么情况下，才肯吃苹果的。 _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2、一个苹果转了一圈，为什么还剩下大半个，从中我们可以体会到什么？ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 二、水就是生命 四、课文片段阅读。 腹泻可以排出不洁的食物，眼泪能冲刷掉飞进眼里的灰尘。如果没有水时刻警惕守卫，怎能把这些“入侵者”消除？ 1、你能把“如果没有水时刻警惕守卫，怎能把这些‘入侵者’消除？”这一句换个说法而不改变原意吗？ _____________________________________________________________________ 2、“八侵者”指的是什么？ _____________________________________________________________________ 3、你认为片段中的第2句运用了什么修辞手法？用此修辞再写一个句子。 _____________________________________________________________________ 五、写法学习指导与运用。 读了《水就是生命》这篇课文，你有哪些体会，哪些收获呢？快快写一写。 _____________________________________________________________________ ___________________