读日主题活动方案.doc

最是书香能致远——“世界读书日”主题活动方案 一、活动背景 阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。4月23日我们将迎来第十四个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。 4月23日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子；4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。4月23日也是我国思想家、文学家魏源的生日，是中国思想家、文学家朱熹忌日和中国文学家汤显祖忌日。为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，向伟大著作和它们的作者致敬，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。温家宝总理说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。” 为了扎实推进“书香校园行动”，进一步营造“书香校园”的良好文化氛围，使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐，让读书成为习惯，特制订本方案。 二、活动目的及意义 1、通过活动，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，感悟祖国语言文字博大精深，拓展学生的知识面。 2、通过活动，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，在书香中成长、在书香中成人，在书香中成才。 3、以读书节活动为载体，让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯； 4、通过活动，进一步推动书香班级、书香学校、书香家庭的建设。 三、活动主题：我读书，我快乐，我成长 四、活动口号 1、春天——我与阅读同行 2、读书好，好读书，读好书 3、我读书，我快乐，我成长 4、多读书吧，这就是我们的希望！ 五、活动时间：第11、12周（4月19日—30日）， 4月23日为“世界读书日”。 六、活动方式 以形式多样的读书活动为载体，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围。 七、活动的组织分工 成立读书指导小组，温逸洪校长为组长，少先队、教导处具体负责，其它部门协调开展。 1、联系书商，开展“品味书香，助你成长”书展活动和“我为孩子送本书”活动，鼓励家长给孩子送一本有益的书。（负责人：教导处谭奕军主任） 2、推荐阅读书目，制作宣传单张。（负责人：语文科组任海燕老师） 3、布置好班级环境，宣传读书名言、出版宣传板报等，营造读书氛围。（负责人：德育处黄静宜主任和各班主任） 4、捐赠图书，共献爱心。增添、更新班级图书角图书，继续开展“图书漂流”活动。（负责人：德育处黄静宜主任和各班主任） 5、横幅宣传：多读书吧，这就是我们的希望！（负责人：总务处欧阳主任） 6、广播站、电视台宣传。把活动开展的详细消息进行宣传（负责人：李梦老师） 7、新闻采写和报道：（负责人：魏国勇、肖源源老师，红领巾小记者） 八、活动安排 （一）阅读阶段（2009年4月23日—25日） 1、晨读：各语文教师进教室为学生诵读经典；广播站宣传世界读书日，借此推动全民读书。（负责人：语文科组任海燕、李梦老师） 2、4月23日，大课间时间：周副校长宣布读书日活动正式开始；少先队员代表宣读《阅读倡议书》；少先队公布“读书日”活动安排；全校齐诵本届读书节宣传口号；教导处宣布书展开幕；“红领巾小记者”开展采访活动。（负责人：魏国勇老师） 6、中午：全校读书时间，师生共同静静阅读一小时。（负责人：魏国勇老师和当天午托老师） 7、下午4：00—5：00，各班结合本班同学读书情况，开展多种形式的阅读展示活动。由各班自定计划。 8、晚上：家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。（负责人：班主任和学生家长） （二）展示阶段（2009年4月26日--28日） 1、班（年）级展示：（负责人：各班主任） （1）2009年4月28日前，级段范围内在年级组之间相互对调对古诗文诵读进行展示； （2）班级图书角展示； （3）班级读书名言、宣传板报展示； （4）各班开辟“读书专栏”展示学生读书成效，如：读书名言、好书简介、读书卡、读后感等。 2、学校展示：（负责人：教导处、少先队） （1）设计书签：全校学生美术课上设计，好的作品粘在本班门口。（负责人：美术科组） （2）第十二周，举行班级读书会观摩活动，授课教师庄圳花老师（低年级学生绘本阅读的指导）；任海燕老师（中高年级学生课外阅读指导） （负责人：教导处） （3）各班选派一名学生参加全校诵读表演。（负责人：教导处、少先队） （三）总结评比阶段（2009年4月29日—30日） 系列活动计划实施完毕，学校对主题活动进行全面总结评比，开展“??读之星”、“书香班级”评比活动，并将活动列入“星级班”工作常规考核。 九、几点要求 1、加强领导，周密部署。本次系列活动是我校为了向伟大的著作和它们的作者致敬，为了增加我们少年学生的文学情