2016届山东省部分名校高三上学期第一次月考政治(解析版).docVIP

2016届山东省部分名校高三上学期第一次月考政治(解析版) 2016届山东省部分名校高三上学期第一次月考政治 1．“我想买块地，自己种菜种粮食”。在食品安全事件频发的当下，一些网友发出这样的呼声。人们自种自食的农产品 ①不是商品，因为它没有用于交换②是商品，因为它耗费了人类的劳动③不是商品，因为它只有使用价值④是商品，因为它能满足人们的需要 A.①② 【答案】C 【解析】本题考查商品的基本属性。商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值，使用价值是商品的自然属性，价值是商品的本质属性和社会属性，人们自种自食的农产品是劳动产品，具有使用价值，但是没有用于交换，所以不是商品，不具有价值，①③正确；②④错误。本题选C。 【备注】无 2．用陪驾交换电脑维修，用杨式太极拳招式交换摄影技术……越来越多的人加入到“技B.③④ C.①③ D.②④ 术交换”中，成为“换客一族”。“技术互换”是一种绿色的学习方法，如今已成为学生和白领中流行的一种交换形式。从市场角度看，下列关于“技术交换”的说法正确的是 ①交换中的“技术”是使用价值和价值的统一体 ②“技术交换”的过程也就是商品流通的过程 ③从结果上看，“技术交换”属于租赁消费 ④“技术交换”也应该遵循等价交换的原则 A.①② 【答案】C 【解析】本题考查价值规律及其表现形式。“技能互换”中的技能是商品，所以是使用价值与价值的统一体，①符合题意；“技能互换”属于物物交换，而不是商品流通，②错误；材料中的“技术交换”不符合租赁消费的特点，故③项表述错误。“技能互换”属于商品交换，因而要符合等价交换的原则，④符合题意。故答案为C。 【备注】无 3．在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品一货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳B.②③ C.①④ D.③④ 跃。”这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。对此认识不正确的是 A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品 B.跳跃不成功说明生产者的劳动未得到社会认可 C.商品的价值在商品交换中才能得以实现 D.货币作为等价物在物物交换中起决定作用 试卷 【答案】D 【解析】本题考查货币的本质及其职能。物物交换是直接的商品交换，不需要货币作为媒介，而货币在商品流通中只起到媒介的作用，D项错误。故答案为D。 【备注】无 4．一条“呼吁无座火车票半价”的微博，一天被转发14万次，“火车站票收费是否合理”成为2013年春运前最受关注的话题。网友普遍认为，持站票没有享受与坐票同等的服务，因此站票和坐票一个价不公平。网友要求站票半价的经济学依据是 A.商品的价格由价值决定，一定要等于其价值 B.商品的价格由价值决定，一定要反映其价值 C.商品的价格受供求关系影响，但不会偏离其价值 D.商品的使用价值决定价格，使用价值低价格就低 【答案】B 【解析】材料中持站票没有享受与坐票同等的服务，网友要求站票半价，原因在于站票中包含的人类劳动少，其价值量也小，由其决定的价格就低，故选B项；商品的价格由价值决定，但受供求关系的影响，有时高于价值，有时低于价值，总是围绕价值上下波动，故A项中的“一定要等于其价值”错误；C项不符合题干要求；价值决定价格，使用价值是价值的物质承担者，使用价值不能决定价格，故D项错误。 【备注】无 5．不同容量平板电脑iPad的销售价格不同，我们原本可能只需要16GB容量的电脑。再加100美元就变4倍，这下子我们内心的声音又要响起了：“会不会我以后需要很大容量啊，这么划算不买实在是可惜”。于是很多人买了64GB的iPad，可是真正使用到的容量却不到一半。材料告诉我们 A.人们在购买商品时候能完全理性选择 B.消费者买商品是为了得到产品的性价比 C.抓住人们的消费心理是品牌营销的关键 D.在现实生活中大多数人都存在攀比心理 【答案】C 【解析】本题考查公司经营与公司发展。从材料中“真正使用到的容量却不到一半”可知， A不符合题意；人们购买iPad并不都是理性的，消费者购买商品的目的是为了获得商品 的使用价值，而不是产品的性价比，B不符合题意；商家抓住了人们担心“会不会我以后需要很大容量啊，这么划算不买实在可惜”的心理，才推出不同配置的iPad，C符合题意；从材料中无法分析人们买iPad是为了攀比，D与题干无关。故答案为C。 【备注】无 6．下图中整体走势可能会对我国经济造成一定影响，以下推导过程正确的是 试卷