临床技能强化的训练实验教学大纲.pdf

《临床技能强化训练》实验教学大纲 实验课程号： 课程属性：必修 实验属性：非独立设课 学时学分：总学时 20、总学分 1、实验学时 20 实验应开学期： 一、课程的性质与任务 《临床技能强化训练》医学教育理论联系实践的一个重要环节。巩固和提高所学的临床知识 和技能，加强学生临床诊疗技术综合训练。以达到临床医学专业人才实习目的，为临床实习 打下良好的基础。 二、实验的目的与基本要求 1．掌握问诊的技巧与科学的问诊方法，能熟练地围绕常见症状进行深入、全面的问 诊，并总结出完整的病史。 2．掌握规范化的体格检查方法。能按照规范的顺序在规定的时间内完成系统的全身 体格检查，操作正确，内容完整，结果准确。 3．掌握心电图的操作过程，能熟练、正确地阅读正常及常见异常心电图图片，并书 写出诊断报告。 4．掌握常用的诊疗技术。 5．掌握常见实验室检查的操作过程，能独立分析实验结果。 6．掌握科学的临床诊断思维方法，书写出高质量的完整住院病历。 三、实验考核方式及办法 实验成绩由实验报告、实验考核二部分构成各占 50%，实验成绩占课程总成绩的 30%。 四、实验项目一览表 序号 实验项目名称 实验类型 实验要求 适用专业 学时数 1 问诊及病历书写 综合 必做 临床医学 2 2 一般及头颈部检查 验证 必做 临床医学 2 3 肺部检查 验证 必做 临床医学 2 4 心脏检查 验证 必做 临床医学 2 腹部、脊柱四肢、神经系统 必做 临床医学 5 验证 2 检查 6 诊疗穿刺 综合 必做 临床医学 2 五、实验项目的具体内容： 实验一 问诊及病历书写 1．实验目的与要求 掌握问诊的内容及注意事项，能够针对具体病例进行全面、细致的问诊。 掌握住院病历和完整病历的书写，并能根据具体病例写出适合要求的住院病历。 2．实验内容 问诊的方法和内容，主诉与现病史的问诊。临床常见疾病的问诊要点及注意事项；问诊 的重要意义、注意事项和特殊情况下问诊的技巧。 病历书写的要求及临床诊断思维。 3．仪器和设备 附属医院病房；临床病历书写纸；多媒体、虚拟实验室。 4．实验步骤 (1)同学在附属医院病房进行常见疾病的问诊训练，可任意选择一个相关病人，进行系 统问诊。包括一般项目；主诉；现病史；既往史；个人史；婚姻史；月经生育史；家族史 问诊结束后，针对该病人，进行全面系统的体格检查；同 学 自 行 记录和分析体格检查结 果；阅读该病人的相关心电图，并作出心电图诊断；选择需要的化验检查项目并阅读检查结 果； 5．教学方式 学生操作与示教结合 6．实验报告要求 按要求写出住院病历 实验二 一般及头颈部检查 1．实验目的与要求