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“三研三说一讲”赛教评优听课体会) “三研三说一讲”赛教评优听课体会 三益小学 乔营笑 10月9日至10月22日我校组织了“三研三说一讲”赛教评优活动，这次活动让我受益匪浅，使我学习了许多优秀教师的教学经验，同时也让我看到自己教学方面的许多不足之处。 各年级段有各自教学方法，各老师有各自的风格特点，真是百家争鸣，异常精彩。 低年级的老师善于调动学生的积极性，创设情境，设置多种活动让学生乐学，爱读，组织教学做的好。像陈燕妮老师的课堂给人感觉是扎扎实实的，上课通过各种形式的拼读，（枯燥的音节拼读让她设计成有节奏的拍手读，带口令读，小组竞赛读等方式）让学生掌握拼读的方法，最后开火车读落实到对每个学生的拼读音节的检测。刘少春老师课堂结构清晰，对词语的理解，老师讲解很细致贴切，从理解词到感悟句段环环相扣，遵循学生的认知规律。 中年级老师深研教材，设计课件精美，能突出课堂内容，能有效引导学生把握主题思想。其中，三年级冯静老师执教的《秋天的雨》让我印象深刻，她在课程结构上有创意，以一首总结性的小诗贯穿整个文本，层层引导学生自己去理解感悟，课堂上还设计了角色对演，让学生在理解内容的基础上自己发挥说一说，再次巩固了所学内容。还有她教态自然、语言甜美，以诗一般的语言带大家去感受秋天的雨的颜色、气味和形状，真是入情入境，让人回味。 再来说一说高年级老师的课，她们大胆运用高效课堂的模式， 让人耳目一新，真正实现了把课堂的发言权交给学生，老师只做引导者，帮助学生自主建构知识，使学生有目的的学习，主动的学习。像陈晓妮老师设计的《落花生》重点突出，要处理的问题主次分明，小组活动要求明确，组员之间相互配合，小组之间竟相提问、讨论，学生们的探究兴趣高涨，学生与学生，学生与老师之间的互动都非常好。 李娜老师上课饱含激情，调动人的情感，能抓住关键的词语和句子，通过几次对话的分析和指导朗读，让人得到情感上的升华，发出由衷的对老教授的敬佩之情。付丽玲老师语言精练，课堂结构严谨，能深入拓展，既让学生们巩固了知识，又让学生自己理解感悟要爱护地球，不能浪费地球资源的紧迫性，从而深化了主题。 要学的东西太多，我深感自己在教学中也欠缺的一些方法，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学中，我要虚心的和各位同仁共商讨，学习新的教育理念、方法，课堂管理等等，让自己的教学水平能够有很大的提高。 “三研三说一讲”赛教评优听课体会 三益小学 乔营笑 2014-10-23