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公开课活动总结 赵楼小学公开课小结 一、开展本次活动的目的，旨在确定这学期各科今后的备课授课方向和模式。 二、取得的成绩。 1、教师重视程度高。 开展公开课教研活动，是学校采取的一项举措，各位老师的重视程度高。不管是老教师，还是年轻教师，不管是听课还是评课，大家从思想上、行动上，是非常重视这次活动，把它当作一次学习、交流的机会。 2、备课充分、设计科学。 我们老师在这次公开课的备课过程中，精心选题，巧妙科学的设计，深入钻研授课内容，作了大量充分的准备。在备课中，他们都注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，注重多媒体和网络环境下的教学，追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果，赵运爽、赵继波、王艳三位老师注意结合学生生活实际设计课型，司珍、范如、赵俊生三位老师设计的课体现了课改精神。 3、教师课堂驾驭能力强，注重学生能力的培养。 八位老师在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自如，表现出过强的课堂驾驭能力，赵俊生老师表现的尤为突出，学生通过不同形式来完成老师的问题，培养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力。 4、教案备写很注重实效，体现了可操作性和实用性，表现尤为 突出的是范如老师和王艳老师。 5、教学构思新颖。 范如老师通过首尾呼应富有感染力的音乐引课，营造了较为和谐、宽松的学习氛围，首尾音乐使学生在轻松、愉快中求知，活跃了学生的课堂气氛。八位老师注重把握和体现学科特点，王艳、司珍老师把语言学科的特性体现的淋漓尽致，赵继波、赵运爽老师体现了理科的严谨、逻辑性，王一昕老师的故事贯穿始终，体现现身说法。 6、能够还课堂于学生，真正体现了教师的导演角色和学生的演员角色，教师只是给学生提供展示才华的平台。 7、教师素质过硬。 外在素质：卢纯滔的激情，王艳、王一昕的亲和，赵运爽的亲切，范如、赵继波的干脆。 内在素质：八位老师身上共同体现出两个字：熟和活。 8、表扬语体现一种人性化，这方面突出的是赵运爽老师。 9、落实“三维目标”，抓“重”突“难”，使授课落在实处，八位老师的说课、教案、上课充分能体现这一点。 10、评课扎实到位，体现教研氛围。 11、没有狐胆英雄，体现了互帮互助。 12、教学效果优秀，八位老师的授课都能体现这一点。 13、学生的能力得到培养和提高，语文课上，学生精彩的朗读，数学课上学具的制作，这些使我们看到了孩子们的能力是优秀的。 在教学过程前后，8位老师得到了教研组集体的智慧，杜绝了斗胆孤独上阵，8位老师前前后后、辛辛苦苦、认认真真备了课、上了 课，广大教师都参与了，教研组又给了评议。 三、存在的问题： 1、评课中有些老师找不上门路。 2、个别授课时间把握不到位，导致早下、拖堂。 3、鼓励学生的鼓励性语言较少，形式较单一。 4、上课，个别教师的行为存在随意性。 5、个别教师不能做到“眼观六路耳听八方”。 以上问题不是鸡蛋里挑骨头，但是如果教学中的问题不明确指出来，那么教师的收获和提高就会受限，也难免会出现教学中的失误。 四、努力的方向。 1、狠钻教材，备课充分。 2、狠钻业务，加强内功。 3、注重形象，做好表率。 4、多进电子备课室，多上多媒体课。 5、还课堂于学生。 6、大量应用现代教育辅助设施，服务课堂。 7、做一个会表扬学生、会听学生心声的老师。 总之，我们要以这次公开课为契机，力争在今后的课堂教学中海纳百川、博采众长，力争做学生喜欢的老师。经过小组开会决定，推荐赵继波参加五年级数学，范茹参加2年级语文 石滚河镇公开课大赛。