人体解剖学(0的90106).doc

《人体组织解剖学》课程（090106）教学大纲 一．课程主要信息 课程名称：人体组织解剖学 课程代码：090106 学分与学时：4.5学分，92学时 课程性质：专业必修 授课对象：生物教育专业 二、课程教学目标与任务 本课程是高等师范专科学校生物专业的主要课程。通过本课程的学习，使学生掌握《人体组织解剖学》有关人体各组织、器官和系统的基础理论、基本知识和进行实验的初步技能，为《人体及动物生理学》》的学习打好基础，胜任中学《生理卫生》课的教学工作。 1.基本掌握各器官、系统的大体构造 2.掌握基本组织和重要器官的光镜结构特点 3.掌握重要组织和结构的超微结构 4.了解人体生长发育知识 三、学时安排 课程内容与学时分配表 章次教学内容讲授学时绪论2一基本组织10二运动系统12三循环系统6四免疫系统2五消化系统6六呼吸系统4七泌尿系统4八生殖系统4九内分泌系统2十感觉器官4十一神经系统16 eq \o\ad(合计,　　　　　　)72 四、课程教学内容与基本要求 绪论的教学目的：使学生对人体解剖学的历史和现状有一定的了解，掌握有关的基本概念和观点，为后续内容的学习打下基础。 基本要求：了解人体解剖学的研究对象和发展简史；领会学习本课程的基本观点和方法；掌握人体结构的概念和人体解剖学常用术语 重点与难点：重点人体细胞、组织、器官和系统的概念，常用解剖学术语，胸部的标志线和腹部分区。 难点: 人体解剖学的研究方法。 教学方法：讲授法。 主要内容： 一人体解剖学研究对象及分科 二人体组织、器官和系统的概念 三人体解剖学的发展简史 四人体解剖学的研究方法 五人体解剖学的常用术语 六学习和研究人体解剖学的基本观点 第一章 基本组织的教学目的：使学生具备基本组织的基本知识，并能用来解释常见的生理现象。 基本要求：理解细胞的特化结构的生理意义；掌握、分布和功能。 重点与难点：重点：四种基本组织的结构特点。难点：骨的发生，神经纤维的超微结构。教学方法：讲授法。 主要内容 第一节 概述 一细胞连接 二细胞游离面的特殊结构 三基膜 第二节 上皮组织 一被覆上皮：单层上皮、复层上皮的构造和分布 二腺上皮和腺的概况 三感觉上皮 第三节 结缔组织 一 固有结缔组织 二软骨和骨 三 血 第四节 肌组织 一 骨骼肌 二 心肌 三 平滑肌：平滑肌一般结构和分布 第五节 神经组织 一 神经元 二 神经胶质细胞：结构和功能 三突触：结构和分类掌握全身各部分骨的分布、重要关节的结构，掌握重要肌肉的起止点及配布，掌握人体骨骼和肌肉的特点。 四 神经纤维和神经 五 神经末梢：神经末梢的分类 第二章 运动系统的教学目的：掌握运动系统的基本知识，并能用以指导身体的保健。 基本要求： 掌握关节的基本结构；掌握人体骨骼的组成及主要结构特点；掌握主要骨骼肌的名称、起止和作用；了解体育锻炼对运动系统的影响。 重点与难点：重点：全身各部分骨的分布，人体骨骼和肌肉的特点。难点：肌肉的起止点及配布。 教学方法：讲授法 主要内容： 第一节 骨和骨连结 一概述 1.骨：骨的形态、构造、化学成分和物理特性。 2.骨连接：直接连接，关节（基本结构和辅助结构，关节类型和运动） 二 躯干骨及其连接 三 骨及其连结 四 四肢骨及其连结 第二节 骨骼肌 一 概述 二 全身骨骼肌的配布概况 第三章 循环系统的教学目的：掌握循环系统的组成和功能的基本知识 基本要求：掌握循环系统功能；掌握动脉、毛细血管和静脉的组织结构特点；掌握心脏的结构和全身主要动、静脉的分布；了解淋巴系统的组成，掌握微循环的血管组成 重点与难点：重点：心脏的结构和动脉干的主要分支。难点：全身动脉系、静脉系的组成。 教学方法：讲授法 主要内容： 第一节 心血管系统 （一）概述 （二）心 （三）动脉 （四）静脉 第二节 淋巴系统 第四章 免疫系统的教学目的：掌握免疫系统的基本知识，为免疫学的学习打下基础。 基本要求：掌握淋巴系统的组成和功能，了解个器官的结构和功能。 重点与难点：重点：免疫细胞的组成和功能。难点：淋巴器官的组织结构。 教学方法：讲授法。 主要内容： 第一节 免疫系统的细胞成分 一 淋巴细胞 二 单核吞噬细胞系统 三 其他抗原呈递细胞 第二节 淋巴组织 一弥散淋巴组织 二淋巴小结：初级、次级淋巴小结 第三节 淋巴器官 一 胸腺的位置、形态和功能 二 脾的位置、形态和功能 三 淋巴结的位置、形态、组织结构和功能 四 扁桃体的位置、形态和功能 第五章 消化系统的教学目的：掌握消化系统的基本解剖学知识，为生理学的学习打基础。 基本要求：掌握消化系统的组成和结构，了解内脏和腹膜的概念和组成。 重点与