邯郸名师点评2014中考试题2.doc

邯郸名师点评2014中考试卷 　　 HYPERLINK /html/news/handan/ [邯郸新闻]伴随着2014年中考落下帷幕，邯郸市大多数考生已经完成了自己现阶段的使命。中考试题不仅是考生学习成果的试金石，更具有指引性、启发性和创造性，历来是人们关注的焦点。那么，今年的中考试卷发生了哪些变化?难易程度如何?主要考察学生的哪些能力?近日，本报约请到邯郸市几所重点中学的骨干教师，为大家奉上一场精彩的“中考试题点评大荟萃”，看看专家们如何看待今年的中考试题。 　　文综(思想品德)：突出对学生价值取向的引导 　　邯郸市第三十一中学赵娜 　　2014年河北省中考文综试卷思想品德部分进一步体现了新课改的理念，将新课改精神贯通融会于整张试卷中。在继承以往试卷素材国情化、生活化、时代化、考察学生的综合能力和实践创新能力的主线下，今年的思想品德试题更突???对学生价值取向的引导。以小的生活视角为切入点引领学生对社会价值观的反思，达到了“以小见大”、“以教育价值育人”的思品理念。在积极的价值引导中蕴含课程目标要求，实现知识目标、能力目标及情感、态度、价值观目标的全面考查。 　　一、学科内容活化在社会生活中。 　　试题紧密结合学生思想和认知水平，从社会生活中选取丰富多彩、具有浓郁生活气息的情景，将学科内容融进具体可感 　　的生活事件、生活现象中，并通过问题设置表现出来，做到“题在书外，理在书中”，既彰显人文关怀，又紧扣教材，让教材生活化，同时生活教材化。对“时代人物”事迹及影响的理解、对“雾霾天气”形成的反思、对“网络生活”中行为的思考、对“广场舞”引发人际关系的认识都表现出思想品德学科内容的生活价值，体现了思想品德课内容的生活化特征。 　　二、课程目标在价值引导中达成。 　　试卷选材正面、阳光，体现了积极向上的正能量，符合当今社会发展的需要。进入试题的情景材料均表现了国家发展、社会进步及人们积极进取的精神状态，给考生以思想的启发、品德的陶冶。试题着眼问题解决设问，着眼行为反思落脚，将正确的情感、态度与价值观融在问题之中，使学 　　生在体验、探究和责任反思中升华道德品质。 　　三、试题设问角度明确化体现了对学生能力的更高要求。 　　近几年中考思想品德命题一大亮点和发展趋势是多角度答案。这样设置意在尽量张扬学生的个性，展示自身独到的见解，鼓励学生发挥创新思维。今年文综思想品德试题在设问上略有小的变动。在为学生创设一个宽松的答题氛围的基础上，又注重引导学生探究能力的提升。通过对问题角度的限定，引导学生分析问题，探究问题深度化、细致化，从而提高对学生综合能力培养的要求。 　　数学：邯郸市第十一中学初三数学备课组组长闫丹 　　今年河北省中考数学试卷在考查形式上与去年相同，依然是选择题16道，填空题4道，解答题6道，略有不同的是解答题的分值由去年的9、10、10、11、12、14变为今年的10、10、11、11、11、13，分值分布更均衡。整套试卷的风格延续了河北试题一贯的特点：表述简洁凝练、考察的目标指向性强、图形美观大方、核心知识年年考、重点知识轮流考。命题用正确的考试导向引领初中数学教学，除考查学生的基本知识和基本能力以外，更加关注学生对基本数学思想和数学方法的运用，要求考生能数学地思考问题。 　　1、注重基础。试卷以基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验为命题的出发点，基本覆盖了所有初中数学的必学内容，四个学习领域比例恰当，强调知识的直接应用。在解决问题的方法上强调通性通法，淡化特殊技巧，避免繁杂的运算和几何证明，注重考查学生的基本数学素养和能力。如选择题1-6题，填空题17-18题，解答题的21题，都是对基础知识的考查，体现了命题的低起点原则，让绝大多数学生有成功感。在注重基础知识考查的同时，也注重对基础知识的灵活应用，比如选择题第8题、第12题、第16题尤为明显，需要学生灵活运用所学知识并进行转化。 　　2、体现新意。第21题的呈现方式新颖，以学生日常容易犯的错误让学生自己找错误，出题角度好，巧妙地考查了用配方法解一元二次方程。第22题，是本卷的亮点题，将统计知识与三角函数进行了有机的整合。第24题是一个二次函数的纯数学问题，这种不掺杂任何生活背景的纯二次函数性质的考查，让人有眼前一亮的感觉。第25题是将圆的知识与折叠变换相结合，从独特的角度切入，问题设置巧妙，注重了对学生综合能力的考查，有很强的区分度。第26题是精心设计的压轴题，题目发掘并串联了一次函数，利用方程解决实际问题中的行程问题、不等式及分类讨论的数学思想方法等知识，又是本套试卷的一大创新。此题梯度明显，需要学生有较强的逻辑思维能力和空间想象能力，能将生活实际问题转化为路程时间问题，同时考查学生建立数学模型解决数学模型的能力。 　　物理：邯郸市第十一中学物理备课组