闵行7宝恒高初中补习机构中学初3语文复习阅读理解指导篇.doc

闵行七宝恒高初中补习机构中学初三语文复习阅读理解指导篇?初中语文现代文阅读解题方法归类??一、表达方式：?记叙、描写、抒情、说明、议论???二、表现手法：?象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒?情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）??三、修辞手法：?比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、?借代、反语?????四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果????五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙????六、描写角度：正面描写、侧面描写????七、描写人物的方法：?语言、动作、神态、心理、外貌???八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉????九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到?远）????十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）???十一、叙述方式：概括叙述、细节描写?????十二、说明顺序：?时间顺序、空间顺序、逻辑顺序?????十三、说明方法：?举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、?引用?????十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局????十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境????十六、环境描写分为：自然环境、社会环境????十七、议论文三要素：?论点、论据、论证????十八、论据分类为：?事实论据、道理论据???十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证???二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）????二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式?二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语????二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。??二十四、其他：????（一）某句话在文中的作用：????1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；????2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；???3、?文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）??（二）修辞手法的作用：?（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。???1、比喻、拟人：生动形象；????答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。??????2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；???答题格式：强调了＋对象＋特性????3；设问：引起读者注意和思考；????答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考???反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了??突出了5、反复：强调了??加强语气????（三）句子含义的解答：????这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。??（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？???动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了?????形容词：不行。因为该词生动形象地描写了?????副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了??的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成??，与事实不符。??（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？????不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。????（六）段意的归纳????1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事???格式：（时间＋地点）＋人＋事。????2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，???格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）????3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，???格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点????初中语文现代文阅读解题方法归类（二）?说明文阅读题考点总结??考点一：说明对象??考查类型：?“这篇文章（或文段）的说明对象是什么？”??对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。??因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可?。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??(对象加内容)?。??考点二：说明对象的特征??类型?1、直接找出说明事物的特征的句子??对策：?A、看题目?B、在首段中找?C、抓关键词句?类型2、概