- 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
面向对象程序设计教程解析2
面向对象程序设计教程(C++语言描述)题解与课程设计指导
第1章
面向对象程序设计概论
一、 名词解释
抽象封装消息
【问题解答】
面向对象方法中的抽象是指对具体问题(对象)进行概括,抽出一类对象的公共性质并加以描述的过程。
面向对象方法中的封装就是把抽象出来的对象的属性和行为结合成一个独立的单位,并尽可能隐蔽对象的内部细节。
消息是面向对象程序设计用来描述对象之间通信的机制。一个消息就是一个对象要求另一个对象实施某种操作的一个请求。
二、 填空题
(1) 目前有面向过程的结构化程序设计方法和面向对象的程序设计方法两种重要的程序设计方法。
(2) 结构化程序设计方法中的模块由顺序、选择和循环3种基本结构组成。
(3) 在结构化程序设计方法中,程序可表示为程序=数据结构+算法; 而面向对象的程序设计方法,程序可表示为程序=对象+消息。
(4) 结构化程序设计方法中的基本模块是过程; 而面向对象程序设计方法中的基本模块是类。
(5) 面向对象程序设计方法具有抽象性、封装性、继承性和多态性等特点。
三、 选择题(至少选一个,可以多选)
(1) 面向对象程序设计着重于( B )的设计。
A. 对象B. 类C. 算法D. 数据
(2) 面向对象程序设计中,把对象的属性和行为组织在同一个模块内的机制叫做( C )。
A. 抽象 B. 继承 C. 封装 D. 多态
(3) 在面向对象程序设计中,类通过( D )与外界发生关系。
A. 对象 B. 类 C. 消息 D. 接口
(4) 面向对象程序设计中,对象与对象之间的通信机制是( C )。
A. 对象 B. 类 C. 消息 D. 接口
(5) 关于C++与C语言的关系的描述中,( D )是错误的。
A. C语言是C++的一个子集 B. C语言与C++是兼容的
C. C++对C语言进行了一些改进 D. C++和C语言都是面向对象的
【结果分析】
C语言是面向过程的。C++语言是一种经过改进的更为优化的C语言,是一种混合型语言,既面向过程也面向对象。
(6) 面向对象的程序设计将数据结构与( A )放在一起,作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。
A. 算法 B. 信息 C. 数据隐藏 D. 数据抽象
(7) ??面( A )不是面向对象系统所包含的要素。
A. 重载 B. 对象 C. 类 D. 继承
【结果分析】
面向对象=对象+类+继承+消息+多态
(8) 下面说法正确的是( BC )。
A. 将数据结构和算法置于同一个函数内,即为数据封装
B. 一个类通过继承可以获得另一个类的特性
C. 面向对象要求程序员集中于事物的本质特征,用抽象的观点看待程序
D. 同一消息为不同的对象接受时,产生的行为是一样的,这称为一致性
【结果分析】
面向对象程序设计方法具有抽象性、封装性、继承性和多态性等特点。将数据结构和算法置于同一个类内,即为数据封装。同一消息为不同的对象接受时,产生的行为可能是不一样的,这称为多态性。
(9) 下面说法正确的是( AD )。
A. 对象是计算机内存中的一块区域,它可以存放代码和数据
B. 对象实际是功能相对独立的一段程序
C. 各个对象间的数据可以共享是对象的一大优点
D. 在面向对象的程序中,对象之间只能通过消息相互通信
【结果分析】
对象是计算机内存中的一块区域。在对象中,不但存有数据,而且存有代码,使得每个对象在功能上相互之间保持相对独立。对象之间存在各种联系,但它们之间只能通过消息进行通信。
四、 判断题
(1) 在高级程序设计语言中,一般用类来实现对象,类是具有相同属性和行为的一组对象的集合,它是创建对象的模板。( √ )
(2) C++语言只支持面向对象技术的抽象性、封装性、继承性等特性,而不支持多态性。( × )
【结果分析】
C++语言不仅支持面向对象技术的抽象性、封装性、继承性等特性,而且支持多态性。
(3) 面向对象程序设计中的消息应该包含“如何做”的信息。( × )
【结果分析】
消息是面向对象程序设计用来描述对象之间通信的机制。向对象“发送消息”只需告诉对象做什么,对象根据这个消息决定如何做。
(4) 一个消息只能产生特定的响应效果。( × )
【结果分析】
当一个对象发出消息时,由于接收对象的类型可能不同,所以,它们可能做出不同的反应。这样,一个消息可以产生不同的响应效果,这种现象叫做多态。
(5) 类的设计和类的继承机制实现了软件模块的可重用性。( √ )
(6) C++语言和Java语言均不是
您可能关注的文档
- 青岛大学毕业论文开题报告[模板].doc
- 青岛市0405年第1学期九年级期末物理模拟试题.doc
- 青岛小学2年级数学应用题.doc
- 青少年数学方程式概念发展研究.doc
- 青岛市2011年中考化学试题和答案(大智学校资料).doc
- 青岛市初中物理2013年度中考命题设想.doc
- 青岛市初级中学2010年7年级(上)期中数学试题.doc
- 青岛创意100文化产业园老厂房改建项目复合规划的设计行为解析A11版.doc
- 青岛市市北区2015—2016学年八年级下期末数学试卷含答案解析.doc
- 青岛海尔公司现金流量表质量分析.doc
- 5.3.1函数的单调性(教学课件)--高中数学人教A版(2019)选择性必修第二册.pptx
- 部编版道德与法治2024三年级上册 《科技提升国力》PPT课件.pptx
- 2.7.2 抛物线的几何性质(教学课件)-高中数学人教B版(2019)选择性必修第一册.pptx
- 人教部编统编版小学六年级上册道德与法治9 知法守法 依法维权(第一课时)课件.pptx
- 三年级上册品德道德与法治《学习伴我成长》.pptx
- 部编版小学道德与法治六年级上册6 人大代表为人民 课件.pptx
- 部编版小学道德与法治六年级上册1感受生活中的法律第一课时课件.pptx
- 2.5.2圆与圆的位置关系(教学课件)-高中数学人教A版(2019)选择性必修第一册.pptx
- 2.5.1直线与圆的位置关系-(教学课件)--高中数学人教A版(2019)选择性必修第一册.pptx
- 14.1.1 同底数幂的乘法(教学课件)-初中数学人教版八年级上册.pptx
文档评论(0)