马克思主义基本原理概论问答题解析全3.doc

2011自考问答题核心部分 自考成功 绪论　马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学1．简述马克思主义的科学内涵。 答：（1）马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的。　　（2）马克思主义不仅包括它的创始人马克思、恩格斯的理论，而且包括它的继承人的理论，特别是列宁、毛泽东、邓小平等人的理论。　　（3）列入马克思主义范畴的理论，必须是在基本观点、基本立场、基本方法、价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承，在本质上相一致的。　　（4）马克思主义的各个组成部分，包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义学说，不是彼此孤立、互不联系的，而是组成一个具有内在逻辑联系的科学体系.其中马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济学是马克思义的理论基础，处于核心地位的则是科学社会主义理论。 2．简述理论联系实际是学习马克思主义的根本方法。 答： (1)理论联系实际之所以是学习马克思主义的根本方法， 首先，这是由马克思主义的实践性决定的。实践是马克思主义的基础，马克思主义来源于实践并随着实践的发展而发展，它的科学性和旺盛的生命力的根源就在于它同实际紧密结合。 其次，这是由学习马克思主义的目的决定的。学习马克思主义的目的全在于应用，不论是树立正确的世界观、人生观、价值观，还是掌握认识世界和改造世界的伟大工具，或是全面提高人的素质，都是为了在实践中更好地运用马克思主义。 (2)所谓理论联系实际，就是把马克思主义基本原理作为指导，去观察和分析社会实际、工作实际和思想实际。我国今天、面临的最大社会实际，就是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。社会主义初级阶段的基本国情，是我们党制定路线、纲领、方针、政策的基本依据。 (3)要做到理论联系实际，在实际工作中必须反对经验主义和教条主义两种倾向。 第一章 物质世界及其发展规律 1．简述唯物主义和唯心主义的基本观点及它们的基本形态。 答： (1)唯物主义认为世界的本原是物质，坚持物质第一性、意识第二性的观点。 唯心主义认为世界的本原是意识，坚持意识第一性、物质第二性的观点。 (2)唯物主义在其长期的历史发展过程中经历了三种历史形态：古代的朴素唯物主义，近代的形而上学唯物主义，现代的辩证唯物主义和历史唯物主义。 唯心主义有两种基本形式：主观唯心主义和客观唯心主义。 2．简述为什么新事物必然战胜旧事物； 答： (1)新事物符合事物发展的必然趋势，具有强大的生命力和远大的发展前途，而旧事物则不符合事物发展的必然趋势，丧失了其存在的必然性。 (2)新事物优越于旧事物。新事物是在旧事物的“母腹”中孕育成熟的，它克服了旧事物中消极的、过时的东西，又吸收、继承了旧事物中积极的、合理的因素，并且添加了一些旧事物所不能容纳的新内容。 (3)在社会历史领域内，新事物是社会中先进的、富有创造力的人们创造性活动的产物，符合广大人民群众的利益和要求，能够得到广大人民群众的拥护和支持。 3. 简述唯物辩证法与形而上学两种发展观的对立和根本分歧。 答： (1)唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观，它们之间的对立主要表现在以下三个方面： 第一，联系观点和孤立观点的对立。 　　 第二，发展变化观点和静止不变观点的对立。 　　 第三，承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的对立。 (2)唯物辩证法和形而上学两种发展观的根本分岐和斗争焦点，在于是否承认矛盾是事物发展的动力。 4．简述对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。 答： (1)对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力。 事物普遍联系的根本内容是矛盾双方既对立又统一的联系， 事物发展的动力就在于矛盾双方的对立统一。 (2)对立统一规律是贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索，是理解它们的钥匙。 (3)矛盾分析法是认识的根本方法。 (4)是否承认对立统一规律以及矛盾是事物发展的动力，是唯物辩证法与形而上学的斗争焦点和根本分岐。 5. 简述矛盾的同一性和斗争性的含义及二者的关系。 答： (1) 矛盾的同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质。它包括两层含义：第一，矛盾双方相互依存，共处于一个统一体中；第二，矛盾双方相互贯通，主要表现为两种情形：一是矛盾双方的相互渗透或相互包含；’二是矛盾双方在一定条件下相互转化的趋势。 (2) 矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的性质。 (3) 矛盾的同一性和斗争是既相互区别又相互联系的。首先，矛盾的同一性和斗争性矛盾运动中所处的地位是不同的。矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。其次，矛盾的同一性