冀教版六年级语文上第五单元复习教学.doc

冀教版六年级语文上第五单元复习教学设计 文化主题分析： 有人说生活如酒，有甜有辣，丰富而多彩；有人说，生活如茶，有苦涩有清香淡泊而隽永；有人说，生活如水，有深深浅浅清清浊浊，平凡但真实……本单元的内容让我们感受到生活中智慧的灵光。 笑傲冰雪的梅花寄托了人们太多的情怀，陆游用梅花寄托其清高孤傲、不与世俗同流合污的情感；而毛泽东一改陆游的情感基调，积极向上、乐观豪迈的形象展现在我们面前。 《跳水》让我们细细品味得到了启迪。《清贫》告诉我们什么是真正的富有。《儿子的采访》让我们听到了父亲的心声，感受到深深地父爱。《挑柴》使我们明白了阳光总在风雨后，明白了男儿当自强。《生活的启示》则更直白的告诉我们生活不是一目了然，而是需要我们在成长中不断探索、不断体会。 复习内容： 《词二首》 《跳水》 《清贫》 《儿子的采访》 《挑柴》 《生活的启示》 《综合学习五》 复习目标： 掌握本单元生字、新词，并用重点词语造句 背诵、默写古诗词，体会古诗词中所表达的情感。背诵、默写采蜜集、读读背背。 有感情地朗读课文，掌握文章主要内容及文中人物的性格特点。 学习抓住关键词句理解课文的方法。培养学生热爱生活的人生态度。 复习重难点： 1、掌握文章主要内容及文中人物的性格特点。 2、学习抓住关键词句理解课文的方法。培养学生热爱生活的人生态度 复习课时安排：4课时 第一课时 单元回顾 这一单元都有哪些课文？你印象最深的是哪一篇课文，说说其主要内容。 这一单元是围绕哪一方面写的？ 在本单元的学习中，你学到了那些生字新词？ 永 寞 碾 俏 肆 唬 咧 瞄 颇 苟 桩 俘 袄 裆 瞎 掷 哼 骗 褂 侈 筹 取乐 放肆 开心 哈哈大笑 哭笑不得 眼巴巴 龇牙咧嘴 摇摇晃晃 心惊胆战 矜持不苟 颇似奇迹 持弹欲投 要求学生自己回忆，并说出书写时应该注意什么，并理解词语的意思 边说边写 深入课文，总结复习。 从《词二首》中，你都学到了什么？预设： 对作者的了解。（陆游，毛泽东） 两首词都赞美了梅花什么？（不畏严寒、不屈不挠） 理解“读陆游咏梅词，反其意而用之” （4）两首词的感情基调有什么不同？（愁、笑） 陆游抒发了自己清高孤傲、不与世俗同流合污的思想感情；毛泽东抒发了积极向上、乐观豪迈的思想感情 （5）两首词的相同点和不同点再说一说有关梅花的诗、词、句。 2、背诵两首词。 3、默写两首词。 4、同桌互查、互批。 第二课时 深入课文、总结复习。 1、《跳水》一文中给你留下印象最深的人物是谁？谈一谈你从这个人物身上所受到的启迪。 2、《清贫》一文中，你从方志敏身上，明白了“清贫”的真正含义了吗？结合文中的语句谈一谈。 3、《儿子的采访》一文中，了解爸爸的三个愿望，并联系生活实际说一说父母对人生愿望的理解，感受父母的爱。 4、《挑柴》一文中通过第一次挑柴的经历，你明白了一改什么道理？你积累了文中哪些优美的语言？ 5、在《生活的启示》阅读链接中，你有什么感想和启发？ 二、把自己在本单元中学到的、喜欢的优美句子，和蕴含的道理整理在摘抄本上。 第三课时 复习《综合学习五》 1、《采蜜集》中的三句话旨在告诉我们什么？ 2、《如果你一个人独处的话，那就朗读吧》，你是怎样理解的？谈一谈你明白了什么？ 3、关于《小笔头》的复习 （1）如何写演讲稿 （2）找一篇自己喜欢的演讲稿 （3）全班展示 （4）选择自己喜欢的主题，写一篇演讲稿 （5）小组间交流、修改 （6）全班展示、交流 第四课时 （巩固练习） 一、填空 1、《卜算子?咏梅》是陆游 的佳作。词中他借梅花 的处境来暗喻自己 的处境，借梅花 的气节来表白自己 的心迹。 2、毛泽东写《卜算子?咏梅》时说“读陆游咏梅词，反其意而用之”，其中“反其意” 指的是 。 3、《跳水》的作者是 国作家 ，代表作有 。 二、读拼音，写词语。 jì mò yì zhàn xuán yá xià hu fàng sì shē chǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chóu jí pāo zhì zī yá liě zuǐ jīn chí bù gǒu kū xiào bù dé( )