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1．1静电现象与电荷守恒（学） PAGE  第PAGE 6页 共 NUMPAGES 6页  TIME \@ yyyy年M月d日星期W 2017年5月5日星期五 1．1静电现象与电荷守恒 课　标　解　读重　点　难　点1.了解摩擦起电、感应起电，能从物质的电结构和电荷守恒定律认识物体带电的本质，初步树立守恒的思想． 2.用原子结构和电荷守恒的知识分析静电现象： (1)知道电荷守恒定律． (2)应掌握完全相同的两个带电金属球相互接触后，电荷间的分配关系.1.摩擦起电和感应起电现象．(重点) 2.电荷守恒定律的理解．(重点) 3.物体带电的本质．(难点) 4.元电荷和电荷量的量子化．(难点) 物体起电的原因 1.基本知识 (1)电荷的种类：自然界中只存在两种电荷：同种电荷互相 ，异种电荷互相 ． (2)带电的方式：常见的起电方式有 、 和 等． ①用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电，毛皮带正电． ②用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，丝绸带负电． ③一个带电的物体靠近一个导体时，导体的电荷分布会发生变化，显示带电现象，这种现象叫 ． (3)电荷量：物体所带 的多少叫做电荷量，简称 或 ．在国际单位制中，单位是 ，用C表示． 2．思考判断 (1)用丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的硬橡胶棒靠近时相互吸引．( ) (2)带电体靠近导体，导体感应起电，拿走带电体导体仍然带电．( ) (3)感应起电的实质是带电体的电荷飞到了导体上．( ) 3．探究交流 现仅有一带正电的电荷A和一个完整不可拆的导体B(A、B都带有绝缘支架)，你能否使导体B带上正电或负电？试用学过的知识简要分析． 【提示】　起电的方式有摩擦起电、接触起电、感应起电，若选择让A、B直接接触的方式，可使导体B带上正电；若选择用A去靠近B，用感应的方式让B带电，似乎还缺少一个导体C，其实人是一个很好的导体，在A靠近B时，用手触摸B，拿开手后再取走A，B则带上了负电. 电荷守恒 1.基本知识 (1)电荷守恒定律：电荷既不能被创造，也不能被 ，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分，转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量 ． (2)元电荷：电子和质子带有等量的异种电荷，电荷量e＝ ．实验指出，所有带电体的电荷量都是电荷量e的 倍．所以，电荷量e称为 ． 2．思考判断 (1)一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变．( ) (2)带负电的绝缘金属小球放在潮湿的空间中，经过一段时间该小球上的负电荷几乎为零，可见小球上的负电荷逐渐消失了．( ) (3)元电荷就是电子．( ) 3．探究交流 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，丝绸带电吗？如果带电，带什么电？该过程中哪个物体的原子核对核外电子的束缚本领强？该过程遵守电荷守恒吗？ 【提示】　带电，带负电，丝绸的原子核对核外电子的束缚本领强．任何起电过程都遵守电荷守恒定律． 三种起电方法的分析和比较 【问题导思】 1．你了解的起电方法共有哪几种？ 2．感应起电成功的关键是什么？感应起电适用于导体还是绝缘体？为什么？ 1．三种起电方法的比较 方法内容　　摩擦起电感应起电接触起电产生及条件两不同绝缘体摩擦时导体靠近带电体时导体与带电导体接触时现象两物体带上等量异种电荷导体两端出现等量异种电荷，且电性与原带电体“近异远同”导体上带上与带电体相同电性的电荷原因不同物质的原子核对核外电子的束缚力不同而发生电子得失导体中的自由电子受带正(负)电物体吸引(排斥)而靠近(远离)电荷之间的相互排斥实质均为电荷在物体之间或物体内部的转移2.分析三种起电过程的方法及注意事项 (1)分析摩擦起电问题时应明确原子核中的质子不能脱离原子核而移动，即相互摩擦的两个物体中移动转移的不可能是正电荷，转移的只能是负电荷即电子． (2)接触起电过程中电子转移的规律 带正电的物体与不带电的中性物体接触，电子由中性物体转移到带正电的物体上． 带负电的物体与不带电的中性物体接触，电子由带负电的物体转移到中性物体上． (3)感应起电判断方法 ①带电体靠近导体时，靠近带电体的近端带异种电荷，远离带电体的远端带同种电荷． ②凡遇到接地问题时，该导体与地球组成一个导体，则该导体为近端物体，带异种电荷，地球为远端，带同种电荷． 1．感应起电只适用于导体，绝缘体的电子因不能自由移动，而不会感应起电． 2．摩擦起电与感应起电的产生条件有两个主要不同点： (1)材料不同：前者是绝缘体，后者是导体；(2)方式不同：前者必须接触，后者是靠近． 　(2012·