2017届高考数学一轮复习必考部分第八篇平面解析几何第6节双曲线应用能力提升文教程.doc

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2017届高考数学一轮复习必考部分第八篇平面解析几何第6节双曲线应用能力提升文教程

PAGE  PAGE 9 第6节 双曲线 【选题明细表】 知识点、方法题号双曲线的定义与标准方程1,2,14双曲线的几何性质4,7,8,12,15直线和双曲线位置关系9,10综合应用问题3,5,6,11,13,16基础对点练(时间:30分钟) 1.设P是双曲线x216-y220=1上一点,F1,F2分别是双曲线左右两个焦点,若|PF1|=9,则|PF2|等于( B ) (A)1 (B)17 (C)1或17 (D)以上答案均不对 解析:由双曲线定义得||PF1|-|PF2||=8, 又|PF1|=9, 所以|PF2|=1或17, 但应注意双曲线的右顶点到右焦点距离最小为 c-a=6-4=21, 所以|PF2|=17. 2.若k∈R,方程x2k+3+y2k+2=1表示焦点在x轴上的双曲线,则k的取值范围是( A ) (A)(-3,-2) (B)(-∞,-3) (C)(-∞,-3)∪(-2,+∞) (D)(-2,+∞) 解析:由题意得k+30,k+20解得-3k-2. 3.若ab≠0,则ax-y+b=0和bx2+ay2=ab所表示的曲线只可能是如图中的( C???) 解析:方程可化为y=ax+b和x2a+y2b=1. 从B,D中的两椭圆看a,b∈(0,+∞), 但B中直线有a0,b0矛盾,应排除; D中直线有a0,b0矛盾,应排除; 再看A中双曲线得a0,b0, 但直线有a0,b0,也矛盾,应排除; C中双曲线的a0,b0和直线中a,b一致.故选C. 4.(2015甘肃酒泉实验中学月考)已知A,B,P是双曲线x2a2-y2b2=1上不同的三点,且A,B连线经过坐标原点,若直线PA,PB的斜率乘积kPA·kPB=23,则该双曲线的离心率为( D ) (A)52 (B)62 (C)2 (D)153 解析:根据双曲线的对称性可知A,B关于原点对称, 设A(x1,y1),B(-x1,-y1),P(x,y),则x12a2-y12b2=1, kPA·kPB=y-y1x-x1·y+y1x+x1=y2-y12x2-x12 =b2(x2a2-1)-b2(x12a2-1)x2-x12 =b2a2=23, e=1+b2a2=153. 5.(2015甘肃张掖4月模拟)已知双曲线x2-y22=1的左、右焦点分别为F1,F2,点M在双曲线上且MF1→·MF2→=0,则点M到x轴的距离为( D ) (A)43 (B)53 (C)3 (D)233 解析:双曲线x2-y22=1的焦点为F1(-3,0),F2(3,0). 因为MF1⊥MF2, 所以点M在以F1F2为直径的圆x2+y2=3上, 故由x2+y2=3,x2-y22=1,解得|y|=233, 所以点M到x轴的距离为233. 6.设F1,F2是双曲线C的两焦点,点M在双曲线上,且∠MF2F1=π4,若|F1F2|=8,|F2M|=2,则双曲线C的实轴长为( D ) (A)23 (B)43 (C)22 (D)42 解析:由余弦定理得 |MF1|2=|MF2|2+|F1F2|2-2|MF2|·|F1F2|·cos∠MF2F1 =(2)2+82-2×2×8×cos π4 =50. 所以|MF1|=52. 由双曲线定义可知, 实轴长2a=||MF1|-|MF2||=42. 7.设F1,F2分别为双曲线x2a2-y2b2=1(a0,b0)的左、右焦点.若在双曲线右支上存在点P,满足|PF2|=|F1F2|,且F2到直线PF1的距离等于双曲线的实轴长,则该双曲线的渐近线方程为( C ) (A)3x±4y=0 (B)3x±5y=0 (C)4x±3y=0 (D)5x±4y=0 解析: 如图, 由条件|F2A|=2a,|F1F2|=2c, 又|PF2|=|F1F2|, 所以A为PF1的中点, 由a2+b2=c2, 得|PF1|=4b, 由双曲线定义|PF1|-|PF2|=2a, 则4b-2c=2a, 所以2b=c+a, 因为c2=a2+b2, 所以(2b-a)2=a2+b2, 所以4b2-4ab+a2=a2+b2 3b2=4ab, 所以ba=43, 所以渐近线方程为y=±43x. 8.在平面直角坐标系xOy中,若双曲线x2m-y2m+4=1的离心率为5,则m的值为    .? 解析:因为c2=m+m+4=2m+4, 所以e2=c2a2=2m+4m=5, 所以3m-4=0, 所以m=43. 答案:43 9.已知直线l:x-y+m=0与双曲线x2-y22=1交于不同的两点A,B,若线段AB的中点在圆x2+y2=5上,则m的值是    .? 解析:由x-y+m=0,x2-y22=1, 消去y得x2-2mx-m2-2=0. Δ=4m2+4m2+8=8m

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