寻找突破口读懂诗情.ppt

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寻找突破口读懂诗情

高考古诗鉴赏之 ;普通高考考试说明;寻找初体验; 读懂诗情的突破口: 一读诗题 知门别类,把握情感方向 二读注释 知人论世,感知情感基点 三读关键词: 情感词、意象词、修饰词 知情达意,揣测情感内容;寻找再体验;读懂诗情的突破口: 一读诗题 知门别类,把握情感方向 二读注释 知人论世,感知情感基点 三读关键词: 情感词、意象词、修饰词 知情达意,揣测情感内容 四读关键句:首尾句(联)、重点句 探究主旨,体悟情感态度 综合利用 全面理解 ;课堂演练;真题演练:阅读下面这首诗,然后回答问题。 日暮倚杖水边① (金)王寂 水国西风小摇落,撩人羁绪乱如丝。 大夫泽畔行吟处,司马江头送别时。 尔辈何伤吾道在,此心惟有彼苍知。 苍颜华发今如许,便挂衣冠已慢迟。 【注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。   (1)指出“羁绪”在全诗中的具体内容。 ;;读懂诗情的突破口: 一读诗题 知门别类,把握情感方向 二读注释 知人论世,感知情感基点 三读关键词: 情感词、意象词、修饰词、典故词 知情达意,揣测情感内容 四读关键句:尾句(联)、重点句、典故句 探究主旨,体悟情感态度 ;突破口一:诗题;突破口二:注释;突破口三:关键词;突破口四:关键句; 读懂诗情;预祝高考旗开得胜!

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