小学语文实用语法复习课件.ppt

;*;三、怎样修改病句 （1）认真的读原句，弄清楚句子要表达的是什么意思。 （2）找出有毛病的地方，根据病因修改。 （3）修改病句不能改变原来句子的意思。 （4）检查修改后的句子，看句子是不是完整、通顺、符合情理。;一、成分残缺 成分残缺：①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。 例句： 1.上星期去植树了。 2.我和姐姐都参加了。 3.完成了作业。;5.经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。 6.小周虚心接受同学们。 二、词序颠倒。 例句：1.语文对我特别感兴趣。 2.这个深深有趣的想法印在我心里。 3.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。;4.英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。 5.我国的人口是世界上最多的国家。 三、用词不当， 例句：1.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。 2.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 3.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。;4.学校的操场扩张了不少。 5.所有的同学都尊重小学生守则。 四、搭配不当类。 例句：1.江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。 2.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 3.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 4.我的家乡是上海市人。 5.秋天的西安是个美丽的季节。;五、指代不明 例句：1.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。” 2.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 3.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。 4.李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。;六、前后矛盾 例句：1.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。 2.平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。 3.天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。 4.今天早上下了一天雨。;七、重复罗嗦 例句：1.山村里，满山遍野到处都是果树。 2.我有一条很红的鲜红的红领巾。 3.他经常回忆过去有趣的往事。 7.我们要珍惜时间，不要把时间白白地，无缘无故地浪费掉。 ;八、不合逻辑类（归纳不当） 例句：1.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。 2.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。 3. 妈妈今天买回来很多水果，有苹果、香蕉、西红柿、梨、黄瓜。 ;;;;;;*;二、拟人 说到拟人，应先了解一下比拟，比拟就是根据想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。前者叫做拟人，后两者叫做拟物。 小学阶段主要掌握拟人的修辞方法。 （一）什么是拟人 把物当做人写，赋予物以人的情感、意志或动作。;*;三、排比 一、什么是排比 由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子构成。 二、判断要点 排比的特点明显，句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。 三、排比的作用 增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理。 ;四、例句 （1）晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：街上的人肩膀檫着肩膀，脚尖碰着脚尖。大王怎么说没人呢？” （2）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 ;四、夸张 一、什么是夸张 夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。 二、夸张的种类 1、扩大夸张 对事物形状、性质、特征、???用、程度等加以夸大。 如：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。 ;;*