三年《家乡》教案讲述.docx

 PAGE \* MERGEFORMAT 48 家乡教学计划 一、指导思想 作为中国发展市场经济的前沿阵地，通过乡土教材《话说泸州》的实践和探索，既关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热情；在培养学生的社会实际能力和团队精神中，锻炼了学生的批判性思维和创新思维。 二、学生情况分析 通过《话说家乡的特产》的学习，学生了解美丽富饶的地方，感受家乡的建设和发展，增强了学生热爱家乡的感情。 三、教学目标 1.认识家乡的特点、认识家乡是一个物产丰富的地方。 2.了解泸州人的血缘、地缘和人缘等关系，以及人们对寿命、儿女、财富和地位等态度，调查泸州人的就业观念，职业特点，社会与个人的关系，为今后就业和发展奠定基础。 3.了解泸州社会阶层的分化与重组，基础设施的根本改善，泸州城市的现状与前景，城市的集聚功能和文明辐射程度的提高，构想泸州的未来，做文明的现代化泸州人。 4.了解泸州的风俗民情、文物古迹、解泸州的地方语文和民间艺术。 四、教学措施 1.创设学生主动参与学习活动的时空。在教学中，教师应尽量根据三年级孩子的特点出发，创设各种活泼生动的活动，强调从活动中学习，让孩子在活动中去了解家乡的状况。 2.突出学生在学习活动中的主体性。重视学生的学习与生活和社会实践联系，强调从活动中学习，在探究事物的发展、变化过程中感知周围事物的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。 3.强调学习活动形式的多样化。地方课程可与国家课程结合使用，相互渗透；也可单独开设。主要运用观察、信息收集、现场考察、参观访问、讨论、制作、调查、社区活动、专题研究等多种学习形式，掌握获取信息和处理信息的方法和能力，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 2015-2016年度第二学期三年家乡教学进度 时间周次教学内容节数执行情况2.29-3.41第1课 绘地图1√3.7-3.112第2课 知情者说1√3.14-3.183第3课 八大怪1√3.21-3.254第4课 性格1√3.28-4.15第5课 清明节1√4.4-4.86第6课 秀水1√4.11-4.157第7课 绿草如茵1√4.18-4.228第8课 基础教育1√4.25-4.299第9课 家乡的道路1√5.2-5.610五·一休息1√5.9-5.1311第10课 民族团结1√5.16-5.2012第11课 家乡美食1√5.23-5.2713第12课 当导游1√5.30-6.314第13课 变化的职业1√6.6-6.1015第14课 地标1√6.13-6.1716第15课 邻居1√6.20-6.2417第16课 历史标本1√课　程　表 周一周二周三周四周五第一节第二节第三节第四节第五节家乡第六节第七节 第1课 绘地图 教学内容 吉林省基础教育地方课程教科书三年级下册第一课。 教学目标? 1.了解家乡的位置图，及学校的位置图。? 2.通过绘制地图让学生了解到居住地有哪些隐患。??? 3.经历收集资料，整理资料的过程，体验归纳总结的方法。? 教学重点?? 知道自己家乡或学校的地形图并标出有“安全隐患的地方”。 ?教学难点? ?? 了解居住地及学校的“有安全隐患的地方”，教育孩子要远离。? 教学准备? 吉林省地图，伊通地图，靠山地图，文字资料、图片以及视频资料? 教学方法 小组合作、交流。 教学过程 一?、?谈话导入 你们知道自己的家庭住址吗？位于我们吉林省地图上的那个地址??????????? ?[激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性]? 二、探究新知?? 1.在下面地图上找到你的学校。?（想、做）? 2.小组成员交流书中的表格相互补充班上汇报。（看、听、讲、想、做） [培养学生的总结概括和动手操作能力]? 3.试一试??（看、听、讲、想）? （1）为你的学校绘制一幅“学校地图”。 （2）用同样的方式给自己所居住的地方画一幅地图。 ?4.试一试?? （1）?选择画的最准确的“学校地图”和“居住地地图”用彩笔标出“有安全隐患的地方”。? （2）组内成员交流，班上汇报????????????????? 5.看读一读的内容：每个人的家乡地图???? （1）选择自己喜欢的方式阅读，边读边画所获知识点。? （2）小组成员交流，,班上汇报，?有困难的同学组内的同学帮助。 三、总结 我们的学校和居住地都有“