三年级上册信息技术讲述.docx

小学三年级上册 信息技术 教 案 乌什县阿合雅镇吐曼村小学 艾山·依沙 2016年8月29日 授课日期：2016年 月 日 【课题】 第1课 信息技术初探究 【教学目标】 知识与技能：了解信息的概念和信息技术的应用。初步认识信息、信息技术在社会生活中的重要性。 过程与方法：通过教师的引导以及共同讨论让学生知道什么是信息以及信息的重要性。 情感态度价值观：通过本课的学习，让学生认识到信息技术在社会生活中的重要性，激发学生的学习兴趣。让学感觉到用机器注意知识。 【教学重点、难点】 重点：信息技术在日常生活和学习中的应用。 难点：信息技术的应用。 【课型、课时】 课型：新课 课时：一节课时 【教学方法】 讲解法、合作讨论法、指导法。 【教学工具】照相机、U盘、光盘、手机、插图。 【教学过程】 （一）导入新课：我们生活在充满信息的世界里，每天??通过接受和传递各种各样的信息，不断地认识新事物，学习新知识。信息技术的飞速发展，计算机和因特网的普遍应用，给我们的学习与生活带来了更大的便利。现在就让我们共同来学习吧！ （二）讲授新课： 一、身边的信息 老师：组织学生观察教材第二、三页的插图。 老师：提问学生插图有什么内容？ 老师：同学们你们看过电视发射台吗？它发射的什么信号？ 学生：先观察第二页的插图，找到发射台和有关内容回答。 老师：继续提问我们身边有什么信息和信息资源？ 学生：观察教材第三页插图和内容迅速回答自己感受到的内容。 老师：补充信息和信息资源的内容。 二、信息的接受与传递 老师：组织学生自主阅读教材第四页第一自然段。观察有关插图。 老师：组织学生自主提出接受的信息和知识内容。 学生：提出插图内容和自然段的内容。看电视、听课、写信、打电话、发电子邮件都是信息。他们的有什么传递方法。他们自己自说出。 老师：指导学生的活动。 最后老师组织学生填写“想一想”表格。 学生：自己总结表格的信息。 三、认识常见的信息处理工具。 老师：每天都要获得大量的信息，但并不是所有的信息都有用，因此我们需要对信息进行处理，哪些工具可以处理信息呢？ 学生：快速阅读课本5页总结信息处理的工具 老师：叫几名学生总结，教师补充。 四、信息技术及其应用。 老师：讲解什么是信息技术。 学生：阅读6页了解信息技术的应用。 （三）巩固知识：老师组织学生解决教材7页的思考题。提问：我们身边有什么信息，有什么信息传递信息工具？ （四）小结：老师再次讲授本节课的重点知识内容。讲授什么是信息、什么是传递。什么是处理工具？ 【板书设计】 第1课 信息技术初探究 一、身边的信息 三、认识常见的信息处理工具。 二、信息的接受与传递 四、信息技术及其应用。 【作业】 1.解决教材7页练习题 2.回家探究信息和信息资源 【批阅】 【课后反思】 授课日期：2016年 月 日 【课题】 第2课 与计算机交朋友 【教学目标】 知识与技能：了解计算机在社会生活中的应用。熟悉计算机各组成部分的名称。树立主动学习的意识。 过程与方法：通过教师的引导学生自主动手学习方式来掌握到计算机各部分的名称和作用。 情感态度价值观：通过本课的学习，让学生识别到各部件的名称和作用，学习计算机重要性。让学生掌握用计算机保护眼睛的知识。 【教学重点、难点】 重点：熟悉计算机各组成部分的名称。学会开机和关机。 难点：识别计算机各部件的作用。认识鼠标，掌握鼠标的移动、单击和拖动操作。 【课型、课时】 课型：新课 课时：一节课时 【教学方法】 讲解法、合作讨论法、演示法、边讲边练法、指导法。 【教学工具】插图、音箱、基本计算机、话筒、内部部件。 【教学过程】 （一）导入新课：计算机是一种重要的信息处理工具，学会操作和使用计算机是信息社会对每个人的基本要求。只有熟练操作计算机，才能更高效地处理信息。出示课题与计算机交朋友。 （二）讲授新课： 一、计算机的应用 老师：组织学生观察教材第8-9页的插图。组织阅读有关短片。 老师：提问学生计算机有什么用途？ 学生：先观察第8-9页的插图，阅读短片，找到计算机用途有关的插图和内容。按看过和阅读的内容来回答老师的问题。 这过程中学生获得计算机应用方面的知识。 老师：补充计算机用途知识内容。 二、计算机的组成 老师：给学生看计算机的显示器、键盘、鼠标等部件。提问：每个部件有什么作用？还是向学生提问：这些部件的名称。 老师：组织学生自主提出接受的信息和知识内容。 学生：观察插图内容和短片的内容。说出自己感受到的知识。 老师：指导学生的活动。 老师：继续给学生看计算机内部组件。讲授各个部件的作用和它们的名称。让学生讲授掌握的知识。 老师：补充计算机用途知识内容。 三、开机和关机 老师：边讲边操作计算机开机知识。让学生注意到这些操