三年级思品上教案讲述.doc

PAGE  PAGE 10 三河湖镇第一小学备课教案 三年级思品 课题我的家庭备课人宋文燕教学目标1.了解家庭的构成，知道每个人的成长都离不开家庭。 2.了解父母的工作、兴趣爱好等， HYPERLINK /Article/ \t _blank 体会父母对社会和家庭的贡献。 3.知道家庭成员之间的关系。重点难点重点：了解家庭的构成和成员之间的关系。 难点：体会家庭的贡献。教学过程师生活动个案补充活动过程： 一、 活动：“幸福的家” 1．活动准备：课前准备好全家福的照片，收集一些家庭趣事等。 2. 活动安排：教师布置活动安排： ? （1）介绍自己的家庭成员。 ? （2）把家庭成员之间的关系介绍西下。 ? （3）说一件家庭趣事或体现家庭温暖的事。 3．学生活动。 二、 智力回答 1． 刚才介绍的同学中，三口之家的都是谁的家庭？（五口、六口……） 2、在刚才的介绍中，只和爸爸妈妈生活在一起的有……和爷爷奶奶、姥姥姥爷生活在一起的有…… 3．你还知道一些特殊的家庭吗 ？ 三、知识介绍 （一）单亲家庭： 1．教师用一则关于单亲家庭中的孩子的小故事提出话 2．提出问题：听了这个故事，你有什么感受吗？（这个孩子很可怜，他缺少爸爸妈妈的爱……） 3．引导：那么，我们应该怎么对待他呢？（多和他一起玩；多帮助他，关心他……） 4．教师小结：这样的家庭叫做“单亲家庭”，在这样的家庭中生活的孩子不象正常家庭中的孩子那样，可以得到爸爸妈妈的爱，所以他们心理很难过。但是，只要我们把他们当成正常的小伙伴，不提另他们难过的事，在他们生活和学习上更多的关心、帮助他们，他们也象我们一样幸福。 （二）福利院： 1. 教师可以利用教科书的资料介绍，如果有条件的话，可以播放一段有关福利院的视频资料，让学生感受“特殊家庭”的温暖及其与平常家庭的区别。 2. 说一说，你想为这些“特殊家庭”中的孩子做些什么？（看望他们：捐款……） 四、思考辨析： 1．教师借助刚刚讲到的“福利院”提问，为声么要给孤儿、弃儿建立福利院？ 2．学生思考，自由发表自己的看法。 3．教师 HYPERLINK /Article/ \t _blank 总结：每个人的家庭各不相同，但是每个认得成长都离不开家庭。家是我们走向社会的第一步，是构成社会的细胞。 五、活动：以小组为单位仿照教科书的样子画出自己的“家庭树”。 六、布置下一节的任务：调查爸爸妈妈的工作和月收入，并了解他们工作的 HYPERLINK /Article/ \t _blank 体会。 七、课后拓展：走访本地的福利院。  板书设计 教 学 反 思 三河湖镇第一小学备课教案 三年级思品 课题幸福的家庭备课人宋文燕教学目标1.知道家庭和睦的重要，体会家庭中的亲情。 2.知道家庭成员之间要讲究民主，能够正确处理家庭中的矛盾。重点难点重点：知道家庭要和睦、民主，并奉献出爱。 难点：知道家庭要和睦、民主，并奉献出爱。教学过程师生活动个案补充 一、导入新课： 教师导语：亲爱的小朋友们，现代社会都是由千千万万个家庭组成，就像灿烂的星空由千千万万颗星星组成。在家庭的温暖怀抱中，我们象小树苗一样茁壮成长。这节课我们就来一块领略家庭的幸福，享受家庭的爱。 二、学习新课： 活动一：“我的幸福的一家” 1.学生小组交流课前收集到的家庭的照片及资料。 2.各小组选典型材料在班级交流。让学生初步认识家庭，感受家庭的幸福。 3.（在黑板上贴“家”字）我们每个人都有家，家是我们休息的港湾。你愿意把你的家庭介绍给我们大家吗？ 4.请同学们通过照片介绍，照片中的人是谁？他们在做什么？当时他们的心情如何？等，回忆亲人一起度过的美好时光，感受家庭的幸福。 活动二： “爷爷的生日” 1.首先让学生在小组内模拟表演，小组成员合作表演爸爸、妈妈、姑姑、爷爷、叔叔、“我”等角色。 2.推荐优秀小组上台表演；台下学生做评委，评选出优秀演员，教师给予表扬、奖励。 教师感言：我们都有一个可爱的家，一个温暖的家，我祝福每一个小朋友永远有一个幸福的家。 三、讨论交流 教师导语：　爱是幸福家庭的起点。理智公正，而又充满温情的严父之爱；博大深远，细腻体贴的慈母之爱；天真无邪，纯洁质朴的子女之爱；亲密无间，互相关怀的兄弟姐妹之爱。这一个个闪耀着幸福的爱的光环，笼罩着每一个家庭。 小朋友们： 1.你认为什么样的家庭是才是幸福的家庭呢？ 2.学生讨论，在小组内商量一种形式体现出来（说一说，表演一件体现家庭幸福的故事……） 3.让学生展示。 四、爱的升华： 1.教师出示2004年度感动中国人物--当代孝子捐肾救母--田世国的事迹，播放投影片。 2.让学生尽情抒发自己的观点，畅谈世间无私的