上海科教版五年级上册品德与社会《主题7敬人者,人敬之)讲述.pptx

总结：为什么要尊重他人？ 我们尊重别人，别人也会尊重我们，我们才能更好的维护自己的尊严。 敬人者，人敬之 第二课时 遇到下面的情形，你会怎样做？ 1、服务员为我们倒茶水 2、演出结束，演员谢幕时 3、同桌的日记本遗忘在课桌上时 4、要进老师办公室时 说声谢谢！ 掌声鼓励！ 拿给同学，不能偷看! 喊报告，得到老师的允许！ 如果你是图中的小青，你会怎么想？ 想一想，对于别人的弱点、缺陷，故事中的两位同学是怎样做的？谁做的对？ 朱文文：嘲笑、挖苦同学的弱点、缺陷 周英：鼓励、帮助同学的弱点、缺陷 总结：怎样尊重他人 嘲笑别人，不尊重别人，实际上也是不尊重自己。对他人进行嘲讽、挖苦，取笑别人的弱点、缺陷，会对他人造成伤害。 设身处地为他人着想，尊重他人，多给他人热情的鼓励和帮助，不但有利于他人的进步，也会使自己得到更多的朋友。 不嘲笑，不挖苦别人，设身处地为他人着想！ 1、小东走在大街上，买了一根冰淇淋，撕开包装纸，随手一扔，大口大口地吃起来。 2、小东走在大街上，和朋友聊着天。一位发传单的阿姨，递过来一张传单，晓东不耐烦地说：“拿走拿走不要！” 3、小红买了一条心情，开心极了。周一来到学校，迫不及待的问好朋友小丽：“我的新裙子好看吗？”小丽说:“不好看，不好看，一点也不好看，难看死了!” 能力提升 尊重犹如磁铁，可以吸引住同学； 尊重好比万能胶，可以黏合破裂的感情； 尊重还像催化剂，可以促进友谊的成长； 尊重是··· 结合朱文文和周英的故事，根据提示文，说说你对尊重的认识！ 尊重是甘泉，可以滋润干渴的心灵； 尊重是泥土，可以培养友谊的成长。 彼此尊重，我们的人生才能弹奏出美妙的旋律。 小东走在大街上，和朋友有说有笑，一位