2016环境艺术设计专业装饰艺术设计方向人才培养方案20151225.doc

PAGE  PAGE 11 上海思博职业技术学院 环境艺术设计专业（装饰艺术设计方向）人才培养方案 专业名称 环境艺术设计专业（装饰艺术设计方向） 专业代码 650111 招生对象 普通高中毕业生、中职毕业生或同等学力人员或同等学历者 学制与学历 三年制 大专 就业面向 本专业毕业生就业范围涉足环境艺术施工企业、环境艺术设计公司、环境艺术造价咨询公司、景观设计公司公司等。环境艺术工程技术专业毕业生主要就业岗位有:室内设计装饰员、景观设计师、环境艺术造价员、装饰监理员、质量员、资料员、材料员等。通过工程实践的历炼，逐步走向环境艺术室内设计师、项目工程师、造价师、项目经理，设计总监等高级工作岗位。 一、职业岗位分析 （一）核心岗位（群）及职业能力分析 本专业的核心岗位（群）有室内设计师、景观设计师、设计助理，相关工作岗位有照明设计师、展示设计师、软装设计师、装饰工程管理人员、装饰文员、销售人员等，其相关工作岗位典型工作任务及职业能力，见表1。 图表1工作岗位职业能力一览表 核心岗位（群）相关工作岗位岗位描述典型工作任务职业能力要求室内设计师 景观设计师 软装设计师与营销人员 照明 设计师环境设计师所从事的工作，包括艺术和技术两个方面。环境设计师要对特定的环境提供整体的、富有创造性的解决方案。这包括概念设计、运用美学和技术上的办法达到预期的效果。完成项目现场的勘测现场勘查的能力了解项目所在地的人文环境民族民俗的基本知识根据业主的使用要求对项目进行准确的功能定位。 熟悉设计程序，具备沟通能力、功能分析的能力根据功能要求和空间条件确定设计的主导方向具备设计美学的基本知识，空间形态构成的基本知识绘制草图具备手绘表达的能力能够完成平面的功能分区、交通组织、陈设布置方案设计能力运用多媒体表达设计的意图使用多媒体的能力完成施工图的绘制和审核，并根据审核中出现的问题提出合理的修改方案运用cad软件绘制图纸的能力具备装饰构造的基本知识设计师助理 施工图绘制员、 专业电脑效果图绘制员、手绘效果图绘制员、施工现场管理人员 配合设计师展开设计工作和施工现场的人员、甲方进行沟通协调良好的沟通能力绘制图纸运用cad软件绘制图纸的能力，具备装饰构造的基本知识整理并保留设计、施工资料施工程序的基本知识、认真仔细的工作作风 （二）职业证书要求 要求学生在学完规定课程的同时，必须取得不少于1项职业资格证书。职业证书的获取要与课程内容紧密结合，在学生完成对应的课程之后，参加统一的技能考试，以获得对应等级的职业资格（技能）证书。如表2。 表2 职业资格（技能）证书一览表 表2 环境艺术设计相关职业资格（技能）证书一览表 序号职业证书名称发证机关等级 （中/高级）相关课程必考/选考1上海市高校学生计算机等级考试证书上海市教委一级计算机基础必考2Adobe Photoshop认证产品专家证书Adobe 公司 行业级国际通用Photoshop必考3Adobe Illustrator认证产品专家证书行业级国际通用Illustrator必考4AutoCAD职业技能证书认科技部国家三维数字化技术证培训中心高级3dsmax必考3dsmax职业技能证书高级AutoCAD必考5上海市人力资源社会保障局国家级职业 资格证书 室内设计师高级上海市人力资源社会保障局 高级（三级）Photoshop、3Dmax 、居室设计、别墅设计必考6上海市装饰装修行业协会 资格证书 室内设计师上海市装饰装修行业协会 初级Photoshop、3Dmax 、居室设计、别墅设计必考 　二、人才培养目标与规格 （一）培养目标 人才培养目标：该专业在人才培养目标、人才规格、专业培养方案的设计等方面都与企业进行了研讨和协作对接，成立了专业指导委员会。在调查研究和充分讨论的基础上，确定了环境艺术设计专业的定位和培养目标为：本专业培养的毕业生应适应环境设计领域设计、施工、管理，第一线需要，能胜任设计师、设计助理设计或施工管理人员等岗位（群）工作，并具有可持续发展能力。 （二）培养规格 1、职业能力要求 能够根据环境的状况，设计符合人们需要的空间。因而应有以下能力：对于空间的功能具有一定的认识；具备空间想象和空间思考能力；具备比例的概念和相应的尺度的意识；具备环境心理学的基本知识；具有一定的艺术修养；掌握更多的或者是更新的材料和做法；了解材料的性能和价格。能熟练操作AutoCAD、photoshop、3Dsmax、sketchup