新课标高考化学一轮总复习课件：第5单元第24讲有机化合物结构、同分异构体.ppt

第 讲 有机化学 有机化合物结构、 同分异构体 24 第 五 单 元 热点知识剖析 同分异构体是有机化学中的一个非常重要的概念，贯穿整个有机化学的始终。由于它能较好地考查学生的诸多能力和思维品质，一直备受高考关注，是高考着力考查的热点之一。这类题的判断依据是要抓住同分异构体概念必须同时满足两个条件（分子式相同，结构不同）。解题的基本思路是先看“分子式相同”，再看“结构不同”。“分子式相同”最易判断，而对于“结构不同”的判断较困难。 “结构不同”判断的常用方法有①有机化合物类别不同（类别异构），则结构不同；②结构通过“拉”、“翻”、“转”后不能重叠，则结构不同，如对于多个苯环并在一起的稠环芳香烃，要确定两者是否结构不同，可画一根轴线，再通过平移或翻转来判断；③对有机化合物进行命名，命名不同，则结构不同。 基础知识回顾 1.碳原子最外电子层含有 个电子，1个碳原子可以跟其他非金属原子形成4个共价键，碳原子之间也能以共价键相结合，形成碳碳单键、碳碳双键或碳碳叁键，连接成稳定的长短不一的碳链或含碳原子数目不等的碳环，从而导致有机化合物种类纷繁，数量庞大。 2.甲烷的空间结构为 形结构，乙烯为 形结构,乙炔为 形结构,苯为 .形结构。 4 正四面体 平面 直线 平面正六边 3.结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物，同系物的分子式不同，官能团的种类和数目都相同，同系物具有 (填“相同”或“不同”)通式，具有相同的通式的物质填 (“一定”或“不一定”)互为同系物。同系物的物理性质，化学性质相似，随着碳原子数的增加，熔沸点会逐渐升高。 相同 不一定 4.化合物具有相同的分子式，但结构不同，因而产生性质上的差异，这种现象叫 。具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。有机化合物同分异构体常见类别有(1)碳链异构；(2)位置(官能团的位置)异构；(3)官能团异构。 同分异构现象 重点知识归纳 1.含“同”的四个主要概念：同位素、同素异形体、同系物、同分异构体的比较 比较概念 定义 化学式或分子式 结构特点 性质 同位素 质子数相同中子数不同的原子 用原子符号表示不同原子如： 电子排布相同，原子核结构不同 物理性质不同，化学性质相同 同素异形体 同一种元素组成的不同单质 同种元素符号，表示不同的分子组成。如：O2和O3 单质的组成或结构不同 物理性质不同，化学性质相似 比较概念 定义 化学式或分子式 结构特点 性质 同系物 结构相似，分子组成相差一个或若干个CH2原子团的有机物 相似如：CH4，CH3—CH3 相似 化学性质相似物理性质相似 同分异构体 分子式相同，相对分子质量相同，结构不同的化合物 相同如：C2H4O2、 HCOOCH3、 CH3COOH 不同 物理性质不同，化学性质也不一定相同 2.同分异构现象 (1)常见同分异构体的类别 类型 原因 实例 类别异构 官能团的不同 CH3COOH与 HCOOCH3 碳链异构 碳原子的结合次序不同(至少有四个碳原子相互连接才能出现不同的连接方式) CH3CH2CH2CH3与 (CH3)2CHCH3 位置异构 官能团在碳链/碳环上的位置不同 CH2CHCH2CH3与 CH3CHCHCH3 (2)常见的官能团异构类别 组成通式 可能的类别 典型实例 烯烃环烷烃 炔烃二烯烃环烯烃 饱和一元醇醚 组成通式 可能的类别 典型实例 饱和一元醛酮烯醇环醇环醚 饱和一元羧酸酯羟基醛羟基酮 酚芳香醇芳香醚 硝基烷烃氨基酸 单糖或二糖 葡萄糖与果糖(C6H12O6)蔗糖与麦芽糖(C12H22O11) （3）同分异构体的书写技巧 ①书写同分异构体时，必须遵循“价键数守恒”原则，即在有机化合物分子中，碳原子价键数为4，氢原子价键数为1，氧原子价键数为2。 ②熟练掌握原子数小于7的烷烃和碳原子数小于4的烷基的异构体数量，这对同分异构体的判断与书写十分重要。即CH4、C2H6、C3H8、—CH3、—C2H5仅有1种结构；C4H10、—C3H7有2种结构；—C4H9有4种结构（你会写吗）；C5H10、C6H14、C7H16则依次有3种、5种、9种结构。 ③熟练掌握不同官能团同分异构的有机化合物类别。 a.单烯烃与环烷烃：通式为CnH2n(n≥3) b.二烯烃、单炔烃与环单烯烃：通式为CnH2n-2(n≥4) c.苯及其同系物与多烯:通式为 d.饱和一元醇与饱和一元醚：通式为CnH2n+2O（n≥2） e.饱和一元醛、饱和一元酮、烯醇：通式为CnH2nO(n≥3) CnH2