2郑州九中2014-2015学年研究性学习选题指南(每班1份)教程.doc

附件1： 郑州九中2014-2015学年研究性学习选题指南 推荐选题（仅作参考） 综合研究性学习课题（编号：ZH××） l、城市楼顶空地进行绿色环保开发的可行性及制约因素的参数报告。——成本核算和结构设计。——例如：采取滴灌的流量计算，设计什么图形便于人员走动、观赏、运输，成本核算等。 2、城市地面硬化的喜与忧。——涉及城市面积、降水、地面流量、蒸发量、渗透量的统计和计算，应对方法——使用透水砖、增加城市绿地等。 3、城市防空洞的综合利用。——例如可作自然空调使用（体积、流量）。 4、郑州市交通干道汽车流量、人流量、单位数量和性质、马路宽度等与堵车现象的调查。 5、关于城市近郊农民依靠出租房屋过着“寄生”生活的调查。 6、“黑云压城城欲摧”（乌鸦满天）——郑州乌鸦觅食地、迁徙路线和乌鸦的社会群落、繁衍及启示。 7、一个普通市民的一天是怎样度过的？——郑州市民生活习惯的调查。 8、一个中学生的一天是怎样度过的？——调查、访谈、归纳。 9、鸟类增多是好事吗？——跟踪调查。例如：①爱鸟意识增强，鸟类的意外伤害减少等。 ②生活垃圾处理和摆放不当，鸟类食物来源增加。③鸟类的天敌减少，生态食物链遭到破坏等。 10、垃圾分类在东西方不同的境遇的调查——涉及文化、民俗、制度等。 11、郑州外籍人士的生活状况调查。——涉及饮食起居、文化冲突跨国婚姻等。 12、中国的西化现象——例如：说洋话、起洋名、过洋节。 13、未来教室的设计。例如：扁平教室，凹型黑板等。 14、中学生近视眼的调查和对策。（例如：优生、学困生近视率都比较高，中等生相对较低是怎么回事？） 15、城市生活污水的无害化处理设想。 16、金水河（或其他）污水的来源、成分和应对方法。——沿河调查 17、“斑马（线）”的喜怒哀乐。——市民交通安全意识的调查。 18、城市牛皮癣（垃圾小广告）的调查与对策——类型、地段、人员等。 19、关于郑州郊区历史文化资源的调查与开发。——根据家庭住址可分为：邙山区、金水区、管城区、中原区、二七区等小组。 20、客家文化与中原的血缘纽带关系。——客家人迁徙路线、??家在语言、习惯等方面的中原特点，客家文化的 变等。——刚开过恳亲大会，这方面的资料特别多。 21、中国的“西进运动”。——东部富余人口向西部迁徙的可行性研究。 22、城市之肾——郑东新区城市湿地的动植物资源调查。 23、郑州应遵循世界大都市的沿“水”发展的道路吗？——郑州沿黄河发展的综合参数报告——区域面积、小浪底截流后的黄河安全系数、水资源、人文景观和自然景观、供电、电信、交通、信息等资源。 24、郑州市民的锻炼习惯调查。——锻炼类型、体育设施等 25、观察研究某种动植物的生活习性，得出研究报告。——蚂蚁、知了、老鼠、青蛙、苍蝇、蚊子、蜘蛛等。——例如：家居蚂蚁的调查和防治。 26、形形色色的乞丐调查（或者乞丐的一天）。——涉及人员来源、道德、市容、法律等很多问题。 27、市民外出入厕难的问题。 28、城市生活垃圾的沼气化处理的可行性参数。 29、市民养宠物的问题。（或宠物市场的调查） 30、中学校园里可否开设小卖部。 31、有车一族的烦恼。——涉及交通、燃料、税费、保养、停车等的调查。 32、汽车停车难的问题调查。 33、小龙人（2000年龙年出生）现象的调查与反思。 34、郑州市的人口比例问题调查。 35、郑州出租车的调查。 36、城市草坪剪草机的综合利用。①各单位都买剪草机太浪费，大部分时间都闲署，能不能组织专业队定期服务；②青草作饲料，避免了堆放不当而造成的二次污染等） 37、西部光能资源的利用。（青藏高原的温室大棚——滴灌、气肥、自动化管理——在农业的发展基础上的新兴城镇等）。 38、法桐“换头”的利与弊。——“换头”即嫁接无球法国梧桐树冠。 39、解决城市污水富营养化——低等微生物资源的调查——找寻生命力旺盛——分解有机质效率高的本地动生物品种。（查资料、显微镜观察——结论） 40、中学生肥胖的调查①饮食的富营养化——例如：很多学生有口臭，其实是营养过剩、消化不良的表现；②课业负担重，导致文体活动少；③业余补课、野外活动少；④居住楼房，上下楼不方便；⑤居住环境太优越——空调使人不愿出来； 41、为市民设计一个最佳的电信消费方式。（调查一下市面上各种手机的收费标准，各个阶层的消费需求——有助于学生数学能力的提高） 42、客厅内盆裁蔬菜、水果（攀爬类）的可行性。例如：西红柿的室内种植。（采光设计、水肥供应、防病虫等） 43、来郑务工人员子女的教育问题。 44、黄河大观周围旅游资源的调查与设计。 45、花园口万亩杨树林、万亩苜蓿草场的景区开发与设计。46、农民卖瓜难问题的调查。 47、电动自行车的调查——涉及诸如：交通安全、牌照管理（要不要上牌