6.2中枢神经系统2.ppt

;楚德昌 菏泽学院生命科学系; ;内脏神经简介;植物神经分布复习;交感与副交感神经结构特征;（一）交感和副交感神经系统的功能特点 功能：调节心肌、平滑肌和腺体（消化腺、汗腺、部分内分泌腺）的活动。 活动特征 １.对效应器官有持久的紧张性作用 ２.交感神经与副交感神经中枢相互抑制，效应多相互拮抗，二者又活动协调统一 ３. 对整体生理功能调节的意义 交感神经系统：满足机体应急情况下的生理需要（ “应急反应”）。 副交感神经系统：满足机体安静情况下的生理需要，促证机体安静情况下的生理机能。 另外:两种神经外周作用与效应器功能状态有关;(二)植物神经的兴奋传递; 　　 　; 1.脑干是部分内脏活动的初级中枢 2.脑干网状结构有血压稳定中枢 组成：心交感神经、缩血管中枢、心迷走神经 3.脑干网状结构有呼吸节律产生基本中枢;1.体温调节 下丘脑有体温调节中枢，包括体温调节点、产热中枢、散热中枢 2.摄食行为调节 下丘脑外侧核：摄食中枢（feeding center） 下丘脑腹内侧核：饱中枢（satiety center） （损毁下丘脑腹外侧区与腹内侧区的动物表现）;体内水?;9种肽类物质(HRP); 大脑 ;生物节律（biorhythm）：指机体内的各种活动按一定的时间顺序发生变化。 生物节律的控制中心：下丘脑视交叉上核 ;1 ．边缘叶与边缘系统：边缘叶为内脏活动调节的重要中枢，属于边缘系统的一部分。 边缘系统功能：主要完成学习记忆、高级本能行为、调节内脏反应与情绪反应 *2 ．新皮层：电刺激新皮层某些区域可引起内脏活动的变化。;第四节 神经系统的感觉分析功能;*一、感觉传导路 ; 丘脑为感觉传导的换元接替站，只进行感觉的粗糙分析与综合。丘脑的细胞群可分为三类;特点：点对点投射 功能：引起特定感觉并激发大脑皮层发出神经冲动。;◆感觉传道路第二级神经元的上行纤维经过脑干时，发出侧支与脑干网状结构的神经元发生突触联系，后到达丘脑的髓板内核群和丘脑网状核，最后弥散投射到大脑皮层的广泛区域。　　;1.体表感觉区：中央后回 2.本体感觉区：中央前回 3.内脏感觉区：与中央前回、中央后回大致重叠 4.??觉区：枕叶距状裂上、下缘 5.听觉区：两侧颞叶 6.嗅觉和味觉区：大脑皮层的边缘系统。;;主要内容： ◆大脑皮层生物电活动 ◆觉醒与睡眠 ◆学习与记忆 ◆人类大脑皮质的语言功能;自发脑电活动 ;（一）自发脑电活动与脑电图（electroencephalogram，EEG）;β波： 14 ~ 30次/s； 5 ~ 20 μV。活动时，额叶与顶叶较明显;抑制（同步化）;一定同步节律的丘脑非特异投射系统的活动;诱发电位（evoked potential）：机体受刺激时，大脑皮质在自发脑电活动的基础上的电位变化。;②次诱发反应：为一系列正相的周期性电位波动。由非特异性投射系统传入信号引起的，发生于广泛部位。;是脑干网状结构上行激动系统的作用。;2.睡眠时相与发生机制;脑电波表现：同步化慢波。 生理表现为： ① 感觉功能减退 ② 骨骼肌反射活动和肌紧张减弱 ③ 伴有自主神经功能的改变，如BP↓、HR↓、瞳孔缩小、尿量↓、BT↓、代谢率↓、呼吸↓、胃液分泌↑而唾液分泌↓、发汗功能↑（迷走神经兴奋）。 意义：生长激素分泌，有利于促进生长;促进体力恢复。;脑电波表现：去同步化快波 生理表现： ① 各种感觉功能进一步↓，致唤醒阈提高； ② BP、HR、呼吸出现明显不规则变化 ③ 肌张力进一步降低，但常出现阵发性收缩，如快速的眼球转动，部分躯体抽动等； ④易做梦。 意义：脑内蛋白质合成增加，有利于幼儿的中枢神经系统的发育成熟，有利于建立新的突触联系而促进学习记忆。; 慢波睡眠 （80 ~ 120min） ;4.不同年龄的睡眠时间与类型;;学习（learning）：人和动物不断接受环境变化刺激，获得新的行为习惯,以适应环境的神经活动过程。 记忆（memory）：学习到的信息储存和读出的神经活动过程。;1、非联合型学习（nonassociative learning） ：不需要在刺激和反应之间形成某种明确的联系。 ①习惯化：当一个不产生伤害性的刺激重复作用时，对该刺激的反应逐渐减弱的过程 意义：动物依靠习惯化可以去除许多无意义应答。;2、联合学习：两个事件在时间上很靠近地重复发生，最后在脑内逐渐形成联系。 ;先天的反应 反射适宜刺激→反射效应;（2）操作式条件反射：动物必须完成某运动或操作后才能得到强化。;（3）条件反射抑制;巴甫洛夫实验;提高了适应环境的能力 1.使机体对环境变化的反应有了预见性 2.扩大了对环境变化发生反应的范围 3.使机