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3.1学会使用多用电表课件(沪科版选修3-1).ppt

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3.1学会使用多用电表课件(沪科版选修3-1).ppt

;;;;;;;;;1.多用电表的表面分为上、下两 部分,上半部分为表盘,共有三 条刻度线,这三条刻度线的意义 分别是什么?并说明刻度的特点 分别是什么?选择开关所指的位 置的意义分别是什么?;提示:(1)最上面的刻度线的左端标有“∞”,右端标 有“0”,是用于测电阻的,中间的刻度线是用于测直 流电流和直流电压的,其刻度是均匀分布的,最下面 一条刻度线左侧标有“V”是用于测交流电压的,其刻 度是不均匀的.(2)多用电表表面的下半部分为选择开 关,周围标有测量功能的区域和量程.将多用电表的选 择开关旋转到电流挡,多用电表就测量电流;将选择开 关旋转到其他功能区域时,就可测量电压或电阻.;2.在使用多用电表测直流电压和直流电流时应如何插表笔?电流怎样流进流出?测电阻时电流怎样流进流出? 提示:表的盘面上的“+”、“-”插孔表示直流电流挡、直流电压挡的正负接线柱.因此,不管测什么项目,首先将红表笔插入“+”插孔,将黑表笔插入“-”插孔,那么用直流电流挡、直流电压挡时,电流从红表笔流入,从黑表笔流出.当测电阻时,由于红表笔与表内电池的负极相连,所以电流也是从红表笔流入,从黑表笔流出.;3.使用多用电表的电阻挡测量电阻时,应先选好适当的倍率挡,再进行电阻调零,为什么要进行电阻调零呢? 提示:使用多用电表的电阻挡测量电阻时,不同的倍率挡,电表的内部电路不同,所需要的调零电阻也不一样大,所以选好适当的倍率挡或每次更换不同的倍率挡后,都要先进行电阻调零.;4.结合表中的情况,试分析如何更换挡位进行更精确的电阻测量. 提示:;5.在使用多用电表测电阻时应按什么样的步骤操作? 提示:(1)机械调零:使用前若表针没有停在左端“0”位置,要用螺丝刀转动指针定位螺丝,使指针指零. (2)选挡:估计待测电阻的大小,旋转选择开关,使其尖端对准欧姆挡的合适挡位. (3)欧姆调零:将红、黑表笔短接,调整调零旋钮,使指针指在表盘右端“0”刻度处.;(4)测量读数:将两表笔分别与待测电阻的两端接触,表针示数乘以量程倍率即为待测电阻阻值. (5)测另一电阻时重复(2)(3)(4). (6)实验完毕,应将选择开关置于“off”挡或交流电压最高挡.;6.思考分析:用多用电表测电阻时应注意什么问题? 提示:(1)选挡后要进行欧姆调零. (2)换挡后要重新欧姆调零. (3)被测电阻要与电源、其他元件分离,不能用手接触表笔的金属杆. (4)被测电阻阻值等于指针示数乘以倍率. (5)使用后,要将两表笔从插孔中拔出,并将选择开关旋至“off”挡或交流电压最高挡. (6)若长期不用,应把电池取出.;7.如何使用多用电表判断二极管的正负极? 提示:用多用电表判断二极管的极性,将二极管接到两表笔之间,若指示的电阻值很小,对二极管加的是正向电压,黑表笔接的是二极管的正极,红表笔接的是二极管的负极;若指示的电阻值很大,说明对二极管加的是反向电压,黑表笔接的是负极,红表笔接的是正极.;【典例1】如图是多用电表的刻度盘,当选量程为50 mA的电流挡测量电流时,指针指示图示位置,则所测电流为________mA;若选用倍率为“×100”的电阻挡测电阻时,指针也指示在图示同一位置,则所测电阻的阻值为______Ω.如果要用此多用电表测量一个约2.0× 104 Ω的电阻,为了使测量比较精确,应选的欧姆挡是_______(选填“×10”、“×100”或“×1 k”).换挡结束后,实验操作上首先要进行的步骤是__________ ___________________.;【标准解答】由题图可得电流为30.9 mA,电阻为1.5×103 Ω,若测2.0×104 Ω电阻,应选R×1 kΩ挡,此时指针指在中值电阻上,换挡结束后,首先进行欧姆调零. 答案:30.9 1.5×103 ×1 k 欧姆调零 ;【典例2】如图所示为一可供使用的多用 电表,S为选择开关,Q为电阻挡调零旋 钮.现在要用它检测两个电阻的阻值(图中 未画电阻).已知大约阻值分别为R1=60Ω, R2=470 kΩ,下面提出了在测量过程中一 系列可能的操作,请你选出能尽可能准确 地测定各阻值和符合多用电表安全使用规则的各项操作,并且将它们按合理顺序填写在后面的横线上.;A.旋动S使尖端对准电阻挡×1 k B.旋动S使尖端对准电阻挡×100 C.旋动S使尖端对准电阻挡×10 D.旋动S使尖端对准电阻挡×1 E.旋动S使尖端对准(V)1 000或“OFF”挡 F.将两表笔分别接到R1的两端,读出R1的阻值,随后即断开;G.将两表笔分别接到R2的两端,读出R2的阻值,随后即断开 H.两表笔短接,调节Q使表针对准电阻挡刻度盘上的0,随后即断开. 所选操作及其顺序为(用字母代号填写)________.(操作步骤可以重复选用);【标准解答】用多

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