4、写湖心亭看雪.ppt

历代名人对西湖美景的描绘：; 明代汪珂玉说：“西湖之胜，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖……能真正领山水之绝者，尘世有几人哉！”清代文人张岱就是这样一位领略山水之美的人，他用清新淡雅的笔触，写出了雪后西湖的奇景，让我们一起来欣赏吧。;湖心亭看雪;教学目标 知识与能力 一、朗读课文，整体感知课文大意。 二、体会本文清新淡雅的意境和作者的独特感情。 三、了解白描的手法。积累文言词汇，培养阅读文言文的能力。 过程与方法 一、反复诵读，培养文言语感。 二、搜集与作者、作品有关的资料，开阔学生视野，提高文化素养。 情感态度与价值观 品味文章的语言美，陶冶学生的情操，培养他们热爱祖国山水的思想感情。 重点 反复诵读，体会文章意境和作者的思想感情。学习白描手法。 难点 学习在叙事、写景的基础上抒情的手法。理解作者的精神世界。; 张岱，明末清初人，著名文学家。喜游山玩水，在文学、音乐、戏剧等方面均有很深的修养。 明亡后，隐居深山著书，代表作有《陶庵梦忆》、《西湖寻梦》。本文选自《陶庵梦忆》。;更定;本文以叙事为线索，条理清楚;作者看到了怎样的雪景？找出描写雪景的句子。; 雪夜舟中看雪，作者只用了“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”等简练朴素，浅近淡雅的文字，使形象直观鲜明，像一幅淡墨勾描的山水画，令人如身临其境，目睹其形。这种手法就叫做白描，是古代文学作品中常用的手法。; 第二段写湖心亭巧遇，是否跑题？这样写有什么好处？ ; 文章结尾处的“痴”字有何深意？; “千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.”这是柳宗元的《江雪》,他写雪景是视觉的角度入手。” 大雪三日，湖中人鸟声俱绝”这一句是从什么角度来描写雪景的？;湖心亭看雪;练一练：;3、翻译下面的句子： （1）是日更定，余拿一小船…… （2）有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。; 从文章的哪些字句中可以看出独寂的夜游者巧遇知音的心境？