3年级下美术教案教程.doc

芷江侗族自治县荷花池小学电子教案 2013年下学期 PAGE \* MERGEFORMAT38 第一课时教学 内容水墨游戏 备课 时间2014-2-17三维 目标⒈知识与技能：尝试使用中国画的工具，材料。 ⒉过程与方法：学习简单的笔墨技法，尝试和感受笔墨的变化。 ⒊情感、态度与价值观：培养学生热爱民族传统艺术。教学 重点在尝试和实践中理解墨色的变化和用笔的变化。教学 难点指导学生灵活用笔用墨，尽情感受笔墨的丰富效果。教法 学法演示法、讲授法、练习法教学 准备毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。主 要 教 学 流 程一、?引导阶段：? 1、出示国画作品及其他美术作品，请学生观察比较，发现画种的不同，请学生说说这是什么画? 2、认识国画的用具材料（可请班上学过国画的同学来介绍）????师对同学的发言进行补充说明? 毛笔：笔锋柔软程度视所用的毛的质地，硬的有狼毫，软的有羊毫，软硬适中的叫兼毫????墨汁：加水后可调深浅，能在纸上体现出丰富的变化效果? 宣纸：有一定的吸水性能，分为生宣熟宣和夹宣，古代也有用绢代替宣纸的，是画国画专用的纸? ?砚台：是古时候人们用来磨墨用的，质地好的砚台可使磨出的墨很细很滑，画出的画能保存很长时间现代人为了方便，用墨汁代替砚台? 3、这些用具有一个很值得我们骄傲的地方，就是它们是中国人发明的，是中国画专用的，体现出我们国画的特点 二?、发展阶段：? 1、同学们对这些用具中的哪一种最感兴趣？你们想不想亲自感受一下它们的功能？ ?2、师带领学生尝试，感受墨色的变化，认识：焦浓重淡清五种墨色? 3、学生实践用不同墨色进行随意书画? 4、请学生思考：在画的过程中，是否发现用笔的变化? ???小结：用笔锋的尖端（中锋）画得出细的线，用笔锋的侧面（侧锋）画可得宽粗的面 5、学生结合笔锋墨色变化再练习 三?、小结： 1、在这节课中，你学到什么知识，你打算如何运用它们? 2、拓展：回去用学到的笔墨技法临摩一幅国画 教学 后记第二课时教学 内容重重复复备课 时间2014-2-17三维 目标⒈知识与技能： 通过学习，认识什么叫重复，并理解图形重复排列的美感⒉过程与方法：学习用绘画剪贴等方法将一个单一的图形进行重复排列，感受不同排列带来的变化⒊情感、态度与价值观：能用自己的语言说说图形重复排列给人的感受教学 重点引导学生大胆尝试将同一图形用不同的方法方向顺序排列出来教学 难点引导学生注意图形的排列规律，培养学生有意识地进行创造教法 学法演示法、讲授法、练习法教学 准备绘画用具、剪纸用具等 主 要 教 学 流 程一、组织教学：检查学生用具准备情况 二、讲授新课： 1、导入： 师：同学们，现在有一家设计公司要开发一种新的项目，想请同学们帮忙搞设计，你们有信心吗？一会儿，就在我们班级进行评比，选出最佳设计作品送给设计公司，你们说好吗？ 师：大家一定很想知道，公司要求我们设计什么？我们先看一幅画就知道了。 2、新授： 教师出示课件范图，让学生发现重复排列的特点。 师：同学们边欣赏，边思考。这幅画有什么特点？ （1）引导学生概括出重复的概念。 （2）师：谁能把刚才看到的说一说？ 小结：像这样，把一个基本形向上、向下、向左、向右反复连续的排列的图案叫重复图案。这就是我们这节课所要学习和设计公司要设计的内容。 （3）板书课题：重重复复。 3、让学生根据所学的二方连续纹样，摆出一些重复的基本形式。 小结：重复排列的方式是多种多样的。 三、学生作业，教师辅导： ???????????????自由想象，进行课堂练习。 师：除了动物鱼的图案可以进行重重复复的排列，还有其他的基本形吗？ 引导学生观察课本范图，诱导学生说出还有用植物、静物、几何图形等基本形进行排列。 四、小结： 图案艺术与我们的生活紧密相连。生活中有图案，图案来源于生活，而且图案能美化生活。希望同学们在今后的学习中，继续学习好基础图案，把我们的生活装扮得更加美丽。 五、收拾整理 教学 后记第三课时教学 内容曲曲直直备课 时间2014-2-18三维 目标⒈知识与技能：通过学习，树立曲和直的概念，能区别自然界中的曲线和直线 ⒉过程与方法：感受曲线和直线的美感，能运用不同的曲线和直线进行美术创作 ⒊情感、态度与价值观：说说曲线和直线给人的感受教学 重点引导学生大利运用自然物及人造物的曲线和直线进行美术创作教学 难点创作时注意线条的排列和组合教法 学法演示法、讲授法、练习法、谈话法教学 准备“曲”或“直”的物品和胶水、剪