二年级自然.doc.doc

※第1頁，共4頁※ 二自然1 高雄市立龍華國中103學年度第1學期第2次段考二年級自然科試題 二年 班 座號： 姓名： ※除數學科作圖題、電腦答案卡外，一律不准使用鉛筆作答，請用藍、黑筆作答，違者該題不予計分。 一、單擇題：（70％，每題2分） 圖(一) 1.如右圖(一)所示，若振動頻率加倍，則波將如何變化？　(A)振幅減少　(B)波長增長　(C)波自A傳到B的時間減少　(D)AB間波數增加。 圖(二) 2.下列關於波的敘述，何者正確？　(A)水波一定是力學波 (B)縱波是介質振動方向與波前進方向垂直的波動　(C)彈簧只能產生橫波 (D)彈簧只能產生縱波。 3.抖動繩子的一端，使繩子每秒產生3個完整的全波，如右圖(二)所示。請問此繩波的波速為多少？ (A) 450 cm/s (B) 150 cm/s (C) 100 cm/s (D)50 cm/s。 圖(三) 4.西元1808年，法國物理學家必歐在巴黎測量出聲音在鐵管中的速率，如右圖(三)所示。他在鐵管的一端敲了一下，在鐵管另一端可聽到兩次響聲，第一次是由鐵管傳來的，第二次是由空氣傳來的，已知鐵管長S＝931公尺，而鐵管中的聲速約為4000公尺∕秒，空氣中的聲速為340公尺∕秒，則前後兩次聲音間隔幾秒？ (A) 1.26秒 (B) 2.51秒 (C) 3.78秒(D) 5.04秒。 5.海面上的船隻以聲納探測海底深度，從發出聲波到接收回聲為止共經過6秒。假設當時海水中聲速為1500公尺∕秒，則海底到船隻的距離為多少公尺？ (A) 9000 m (B) 4500 m (C) 2250 m (D) 1500 m。 6.我們可聽見蚊子拍翅的「嗡嗡」聲，卻聽不見蝴蝶飛舞時的振翅聲，主要是由於蝴蝶翅膀振動的哪一項特性所致？　(A)聲速太快 (B)聲速太慢　(C)頻率太低 (D)頻率太高。 7.優美的交響樂演奏中，也能發現聲音的奧妙，聽眾可以分辨出長笛與喇叭的聲音，是因為兩者的聲音有何不同？ (A)振幅　(B)頻率　(C)波速　(D)音色。 8.下表是探測船在不同測站，以聲納探測海洋深度所傳回的數據，若探測船在海面上沿直線移動，且每 個測站之間的距離相同，根據深度＝ EQ \F(1,2) 時間×聲速，請問測得最深處的測站是哪一個？（令聲速在海洋 中為定值） 各測站收到回聲的時間測站代碼123456789時間（s）0.62.24.45.66.25.22.42.00.4圖(四) (A)測站代碼1 (B)測站代碼5 (C)測站代碼7 (D)測站代碼9。 9.在暗室中，欲使點燃蠟燭的火焰所發出的光線，透過針孔後在紙屏上成像，如右圖(四)所示。下列敘述何者錯誤？ (A)紙屏上的成像大小與針孔和紙屏的距離有關　(B)針孔成像是由於光線直進的結果　(C)紙屏上的成像與原物相比為上下顛倒的像　(D)針孔越大，紙屏上的成像就越清楚。 圖(五) 圖(六) 10.如右圖(五)所示，一雷射光束與平面鏡M鏡面夾角為60度，射向鏡面P點，則反射角為幾度？　(A) 30度　(B) 60度　(C) 90度　(D) 120度。 11.如右圖(六)所示，某人站在平面鏡前的2公尺處，若欲使自己與鏡中成像的距離為 1公尺，此人必須向平面鏡移動多少公尺？ (A) 30公尺　(B) 1.0公尺　(C) 1.5公尺　(D) 1.75公尺。 圖(七) 圖(八) 12.如右圖(七)所示，一張寫有「正」字的字卡豎立在平面鏡前，眼睛在平面鏡前方觀看「正」字在鏡中的成像應為何？ (A)正 (B) (C)　(D)。 13.如右圖(八)所示，凸透鏡鏡心為O，兩側焦點為F，並將一支點燃的蠟燭置於凸透鏡左側焦點外，試問：將蠟燭漸漸靠近透鏡左側焦點時，下列有關燭焰在紙屏上成像大小變化的敘述，何者正確？　(A)逐漸變大　(B)逐漸變小　(C)先變大然後變小　(D)先變小然後變大。 14.承13題，將右圖(八)中的凸透鏡改為焦距大小相同的凹透鏡時，如何才能觀察到燭焰的成像？ (A)取一紙屏置於透鏡右側，可見燭焰的成像　(B)取一紙屏置於透鏡左側，可見燭焰的成像　(C)眼睛於透鏡右側，透過透鏡可見燭焰的成像　(D)眼睛於透鏡左側，透過透鏡可見燭焰的成像。 生物聽覺頻率範圍人20～20000 Hz海豚2000～100000 Hz15.海洋公園的海豚訓練師常以特殊的哨音下達指令，但人耳卻聽不見，試根據右表數據，判斷該哨音頻率可能為多少？ (A) 10 Hz　(B) 1000 Hz(C) 30000 Hz　(D) 300000 Hz。 16.聲音在下列哪一種介質中傳播速率最快？　(A) 20℃的水　(B) 20℃的鋼