交通运输布局及其影响-泉州市第六中学网络应用平台.ppt

2013届泉州市高三地理学科会第一轮复习有效性研讨 ;说在前面的话：;;课堂上的困惑：; 好的复习课不仅仅解决学生昨 天的问题，更能够帮助学生解决 明天遇到的问题 ;例：“主要交通运输方式的比较”的复习;教法2：让学生在阅读表5.1后，完成下表： ;例　下图中纵坐标1～5代表各种运输方式四项指标由优 到劣的大体次序，据此回答(1)～(3)题。;(1)图中a运输方式表示(　　) A．铁路　　B．公路　　C．航空　　D．河运 (2)具有“从门到门”特点的运输方式是(　　) A．a B．b C．c D．d (3)在世界经济贸易中，下列物流流向及其所选择的交通运输方式合理的是(　　 ) A．小麦：从中国到加拿大选用e B．轻工业品：从中国到俄罗斯选用b C．石油：从沙特阿拉伯到日本选用d D．铁矿：从澳大利亚到上海选用e;[解析] 第(1)题，根据图中运载量、运价、灵活性、速度的对比，可知a为航空，b为公路，c为河运，d为铁路，e为海运。第(2)题，公路运输具有机动灵活的特点，可以及时把货物和乘客送到目的地，实现从“门口到门口”的运输。第(3)题，从沙特运石油到日本、从澳大利亚运铁矿到上海均应采用海运。中国与俄罗斯之间虽有公路相通，但考虑到距离和自然条件，从中国运送轻工业品到俄罗斯宜采用铁路。加拿大是重要的小麦出口国，中国是重要的小麦进口国，A项的流向表述错误。;[点评] 教法3，学生要做出正确的结论，首先要识记五种交通运输方式的优缺点，再明确图中“1～5代表各种运输方式四项指标由优到劣的大体次序”，然后根据a、b、c、d、e五种交通运输方式最值进行比较，得出具体的运输方式。 这样的教学源于教材，又高于教材。注重学生的思维过程（分类与比较），提高了学生的学习能力，能取得较好的教学效果。;“问题导向法”在高三地理复习课中的应用;精选问题的依据：;课标要求：1. 举例说明生产活动中交通运输的重要性和主要方式。;课标要求： 2. 结合实例，分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点的影响。;考向预测：;教材分析：;第二节教材在分析“交通运输方式和布局变化的影响”时，是按照“总—分”的思路进行的，从对聚落空间形态和对商业网点分布的影响两方面分析，在分别分析时又进一步分为交通方式和布局的影响及交通发展变化的影响，其中又隐含着城市与农村、平原与山区的差异分析，总体上是比较全面的，体现了地理逻辑思维方法中的分析法、比较法和演绎法。;学情分析：;教学主要内容：;考点1：如何正确选择交通运输方式;(1)小麦：从中国到美国选用③：______。 (2)鲜花：从中国到日本选用①：______。 (3)石油：从伊朗到日本选用②：______。 (4)铁矿：从澳大利亚到上海选用⑤：______。 ;【规律方法】;答案（1）C （2）A （3）A;考点2：影响交通运输线的因素;【解析】第(1)题，影响现代交通建设的主要区位因素是经济因素，而先进的科技是有力保证。第(2)题，其障碍结合港澳的位置——我国台风的多发区域进行分析；在海面上进行施工，会受到海上风浪的影响；珠江口有泥沙淤积，桥墩修建的难度大；同时要注意保护河口水域的生态环境。第(3)题，主要从交通对三地经济的促进作用方面分析。培养“分析与综合”思维。 【答案】(1)经济　(2)夏秋季节的台风，海上的风浪、潮汐，位于珠江的入海口，地基不稳，保护海岸生态环境。(3)完善了粤港澳地区的综合运输体系，使珠海西岸地区与香港地区的经济社会联系更加密切，促进珠江两岸社会经济协调发展，保持港澳地区的繁荣与稳定，提升珠江三角洲地区的综合竞争能力。 ;归纳：交通运输线(铁路、公路)建设的区位因素分析 ;【规律方法】 某地交通运输发展条件的评价思路; (2)地形条件：平原地形对交通线路的限制较小，工程造价较低，选线时要注意少占好地、处理好交通建设和农田水利设施、城镇发展的关系。山区地形起伏大，地质条件复杂，对交通线路的限制很大，工程造价高，应尽量避开沼泽地、陡坡，无法避开陡坡、山地的地方可修建盘山公路和隧道。 (3)气候条件：湿润地区应注意排水、干旱地区应注意防风固沙、高寒地区应注意克服冻土和缺氧带来的不利影响。航空港应选择能见度比较好的地区。 3. 资源条件 丰富的资源对交通运输具有很大的潜在需求。资源的开发需要便利的交通作保证。 4. 社会经济条件 交通运输是支撑区域经济发展的必要条件和重要基础，在整个国民经济发展中必须先行一步，以适应其他经济部门的发展对交通运输的需求。 5. 科学技术因素 科技水平比较低的时代或地区，自然因素的影响往往是最主要的；科技水平比较高的时代或地区，自然因素的