说课“大洲与大洋”“世界人口”.ppt

专家评价：基于十年实践的历练，我们深信，在总结经验的基础上，通过这次修订，能够使这门课程在教学效率上不输于史地分科教学，在教学效果上令教师满意、受学生欢迎、使家长认可，从而在最大程度上实现综合课的理想。 ; 说《大洲与大洋》《世界人口》两课 ——谈本真目标教学模式的实践; “本真目标”教学的理念凸显的两个特点： 1、学生学习目标清晰，有良好的学习热情； 2、课堂注重探究和达标并重，学生有一定深度和广度的思考，练到实处，在课堂中完成学习任务。 ;：;科学制定教学目标 ;（1）能识别七大洲和四大洋；能正确描述七大洲和四大洋的地理位置。 （2）初步掌握从材料中寻找有用信息得出正确结论的能力和画地理简图的技巧。 （3）能理解陆地和海洋对人类生存的重要意义；树立合理利用和保护地球资源的观念。 重点：描述七大洲和四大洋的名称和地理位置 难点：分析陆地和海洋对人类生存的意义;二、教法与学法的选择;三、教学流程设计; 托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣，能使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈的求知欲是教学成功的关键”。;：;1.能识别七大洲和四大洋；能正确描述七大洲和四大洋的地理位置。 2.初步掌握从材料中寻找有用信息得出正确结论的能力和画地理简图的技巧。 3.能理解陆地和海洋对人类生存的重要意义；树立合理利用和保护地球资源的观念。 ;一张地图看世界;1.请在图的相应位置上填注七大洲和四大洋的名称 2.你能正确描述七大洲和四大洋的位置吗？;①;B;乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡;;一条航线走世界;以家乡为例说一说陆地和海洋对我们人类生存的意义 ; 2011年2月国务院正式批复浙江海洋经济发展示范区建设上升为国家战略。 2011年11月14日温州市政府公布《浙江海洋经济发展示范区规划温州市实施方案》，未来5年将建设“一核四片十区多岛”的海洋发展空间格局。; 说一说海洋对人类的生存有什么意义？;这些图片反映了地球正面临着哪些问题？;（四）目标检测，总结提升1.读东半球和西半球图，完成（1）—（4）题;2.选择题（1）下列四幅图是世界重要的海峡，其中连接太平洋和印度洋的马六甲海峡是 ;（五）板书设计：画一幅世界地图;世界人口;一、目标的制定;学习目标;二、教法与学法的选择;三、教学流程设计;（一）时政激趣，导入新课;（二）出示目标，明确任务;（三）知识探究，寻求达标;（1）根据中国人口变化曲线图读出;（3）不同经济发展水平的国家在人口增长率上有什么差异？这说明人口增长率与经济发展水平有着怎样的关系？;环节二：探析人口分布;（1）人口的疏密程度通常用 来形容，它的单位： （2）观察图3-3，说说世界上人口稠密的地区有哪些，人口相对较少的地区有哪些，这说明世界人口在分布上有什么特点？ （3）提醒学生对照已学的《世界地形图》和《世界气候图》，以四大组为单位各选择其中一个因素合作探究完成下表;环节三、感悟人口问题;（四）目标检测，总结提升;3、阅读下图，回答问题。 ;（五）板书设计; 人类对事物的认识总是要经历一个曲折而又漫长的过程，需要我们不断的从实践中得到成长，只要我们有一个执着而又坚定的信念，不断开拓进取，相信我们一定能找到适合学生发展的高效课堂。