- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
五年级上综合实践教学设计讲述
五年级上册综合实践活动教案
第一单元 去郊游
第一课时
教学目的:
使学生通过去郊游,过一个有意义假日。
教学重点:
教育学生去郊游一定要做好充分的准备。还要经得老师和家长同意才能进行,并特别要注意 安全。
教学难点:
培养学生要做郊游前的准备工作,教育学生要注意安全。
教学过程:
一、谈话导入,提出下面的问题:
1、在假日里,你们一定想和小伙伴一起到大自然中尽情地游玩吧! 小调查:你们最想到什么地方玩?说一说你们想到这些地方的理由。
2、让学生小组展开讨论,然后分别让学生说一说去郊游点名称,地理位置,交通 小记录:在与同学商量讨论的时候,大家是如何取得意见统一的?(小组派代表发言后,教师进行总结,目的是培养他们的技能和技巧) 出示调查表格让学生完成:
我最想去的地方理由
强调说明:如果说,我们要外出时一定要经得家长同意,如果你征得家长同意,会玩得更开心,更有趣。
指导学生填写书本上14和15页有关的内容(上面的表格)。
5、提出要求: (1)准备郊游的必需品:经济、简便、安全、卫生实用。 (2)去郊游一定要注意安全。 (3)组成活动小组,做好分工合作。
6、让学生汇报一下你去郊游的交通,准备的用品。 7、根据学生汇报,大家讨论一下谁的郊游用品准备得最好。然后填表。根据你的需要选择郊游用品
用品 物品名称、数量 衣物 药品 食品 个人的特别选择
第二课时
教学内容:拉拉手,好朋友。愉快的郊游。
教学目的:
教育学生要发扬三个互相,团结合作。
2、教育学生去郊游一定要注意安全。
教学重、难点:
培养学生互相帮助,在别人有困难时你给予了帮助,那么,他是幸运的, 你是幸福的。
教学过程:
一、请同学们看(拉拉手,好朋友)一课中的内容。
二、让学生讨论一下怎样把故事讲完整。
分别让学生说一说,把故事讲完整: 课室外走廊上,小帆低着头对老师说:“老师,这次我不参加郊游了, 家里有点事” 站在一旁的小关听到了,觉得很奇怪。 放学后,小关来到小帆的家里,了解到小帆???妈下岗了,爸爸有病。 原来如此,小关有了主意??
四、请同学们说说故事
五、教育学生要互相帮助,在别人有困难时你给予了帮助,那么,他是幸运的, 你是幸福的。
让学生阅读(愉快的郊游)这一课。 提问: 外出郊游,乘车安全要则要怎样? 让学生讨论一下,再让学生分别说一说。并指导学生写下来。
让学生分别哪些朋友做得对? 要求学生说出对在哪里,错在哪里.
小组讨论:看书本上的讨论区。
讨论后指名学生说一说,然后把说得好的板书写下来让学生读一读, 然后再让学生写下来。
结合本班的实际进行三个互相和有关安全教育。
第三课时
教学内容:野外游戏活动,这里的景色最迷人。
教学目的:使学生掌握通过野外游戏活动,愉快、活泼,丰富视野,增加知识。
教学重点:教育学生去野外游戏活动一定要做好充分的准备。还要经得老师和家 长同意才能进行,并特别要注意安全。
教学难点:培养学生要积极参与野外活动,丰富视野,增加知识。,做好学生安全教育。
教学过程:
谈话导入,提出下面的问题: 同学们,你们想到处面去野外游戏活动吗?好了,你们最想去哪里玩耍阿? 说说你想到哪里去野外游戏活动。
让学生展开讨论,然后分别让学生说一说。同时设计一个和同学们一起玩的 野外游戏活动,分别指名学生说一说,并把说得时的写下来,让学生读一读。
3、教育学生去野外游戏活动一定要经得老师和家长同意才能进行,并特别要注意安全。 这样会玩得更开心,更有趣。
讨论区: 玩过野外游戏后,你的觉得怎样?还想改进这样吗?把想法写下来。 同学们,你们想到处面去野外活动,看到什么样的景色呢?你想把这些景 色都带回去吗?想就请你当一个摄影家吧!
4提问: 要你当一个摄影家,就必需有摄影器材。
说一说具体摄影器材作用。
6、指导学生把具体摄影器材作用在书本上写下。 教学后记:
第二单元 走进敬老院
第一课时:主题确定
活动目的:
弘扬中华民族孝敬老人的传统美德,增强学生尊老、爱老、敬老、助老的意识,增强学生的社会责任感。让学生明白关爱他人、尊敬老人,是我们的责任和义务。
活动重、难点:
1、 培养学生爱思考、爱探究的兴趣和习惯,学会“因人而宜,恰 到好处”地帮助别人的技巧与方法。
2、 培养学生动手实践的能力和与人合作的能力,亲身体验自己设 计和动手操作的乐趣。 3、
您可能关注的文档
- 五人制足球裁判选位及手势(全解析)讲述.doc
- 第5章RFID中间件和系统体系结构(第2节课)综述.ppt
- 第5章80C51的中断系统及定时计数器综述.ppt
- 第5章_农副产品流通业务的核算综述.ppt
- 五一班防溺水讲述.pptx
- 五单元三角形讲述.doc
- 第5章_义齿模型制取技术-2017综述.ppt
- 五大核心工具的简单概念讲述.doc
- 五处钢结构厂讲述.doc
- 第5章中断系统及定时计数器综述.ppt
- 竣工报告创业路.doc
- 竣工报告-春风苑.doc
- 油水两相管流持水率预测模型研究.pdf
- DBJ41∕T 077-2009 蒸压粉煤灰砖建筑技术规程 河南省工程建设标准(住建厅版).docx
- DBJ41∕T 287-2024 河南省预拌混凝土质量管理标准 河南省工程建设标准(住建厅版).docx
- 煤层气开采过程中的逸散.pdf
- 激光诱导击穿光谱结合标准加入法定量分析未知样品中铅含量.docx
- DBJ41∕T 266-2022 河南省绿色建筑工程施工质量验收标准 河南省工程建设标准(住建厅版).docx
- DBJ41∕T 222-2024 河南省装配式建筑评价标准 河南省工程建设标准(住建厅版).docx
- 甘氨酸直链寡肽振动光谱频移现象的理论研究.docx
文档评论(0)