小学校长班教研科研促进教育改革发展.ppt.ppt

教研科研促进教育改革发展;教研科研; 江苏省启东市汇龙中学偷换校升旗仪式讲稿、衡水中学的“特种兵”冲刺高考、湖北孝感一中高考复习“吊瓶班” 、陕西汉中中学的撕书等现象; ; ; ; 中学生偷换校升旗仪式讲稿 当众讨伐教育 “这种变味的教育，学了能有什么用呢?就是考上大学能如何?找到工作又如何……”“我们不是机器，即使是机器，学校也不该把我们当成追求升学率的工具!”这是一名中学生在3000多名师生众目睽睽之下的激情演讲。4月9日，江苏省启东市汇龙中学举行升国旗仪式，一名高二学生在网旗下发表讲话时，将之前老师“把关”过的演讲稿，悄悄换成另外一篇抨击教育制度的文章。;衡水中学：“特种兵”冲刺高考; 高考复习“吊瓶班”; ; “我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些 ‘精致的利己主义者’，他们高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大。”北京大学钱理群教授在“《理想大学》专题研讨会”上语惊四座，这段话在微博上迅速被转发3.5万次。; ; ; 国内教育的最大特点是一元的。 国外教育的最大特点就在于选择性， 是多元的。 美国、加拿大的高中，就实行完全学分制，选修课在整个课程中的比例高达60%；高考实行自由申请入学制度，虽然有统一的SAT（学业水平测试），但是，大学绝对不是按照一分数从高到低排序录取学生，而是实行多元评价；进入大学之后，还有自由转学制度，学生对大学、专业不满，可申请转学，到适合自己的学校。在这样的教育体系中，学校的办学是多元的，学生的选择与发展也是多元的，有严格管理、追求进名校的学校（比如私立高中），也有任学生自由发展的学校；有把自己的选择定位为名校，学习也十分“痛苦”的高中生，也有把自己的未末定位为职业学院，于是高中生活过得很轻松的学生，这样的教育也就实现了学校的个性发展以及学生的个性发展。;国家教 育系统; 目前的教育制度属“工厂模式”。是受本世纪初泰勒与福特创造的工厂生产与管理模式的影响而诞生的。;;改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。;;●开展“有效梯式练习” ※设计适应于“掌握基本知识”“综合运用知识”“拓展所学知识”的递进的“梯式练习”，满足不同学生的学习需求。 ※各学科开展“习题训练知多少”研究行动，从“练习功能、练习内容、练习方式、练习数量”着手，在“细、活、精”上下功夫。; 作业存在于学习的全过程中，在不同的学习环节，需要不同功能的作业来支持和促进学生的学习。; 《美国学生课外作业》一书，归纳出美国中小学课外作业具有如下特点： ;注重学力 美国学生的课外作业不仅仅能为学生带来学习的兴趣、体验生活的真谛，而且能帮助学生建构知识，增强对所学概念的理解，提供运用所学技能的机会，注重学力的提高。 ●当提到哪些物质可以使冰融化得更快的问题时，要求学生自己动手，打开自家冰箱，取出冰块进行实验，亲自寻找问题的答案； ●当学习第二次世界大战历史时，教师鼓励学生向社区成员了解第二次世界大战历史及其影响，并通过手工制作、实验观察、访问图书馆、有哪些信誉好的足球投注网站相关网站、查阅地图、拍照片、编学习报告以及制作网页等各种积极的学习行为来增强对第二次世界大战的了解以及实际操作能力。;培养自信 课外作业给予学生尽可能大的发展能力的空间和展示自我的机会。 ●一次社会课后，教师要求学生利用课上阅读的文章、他们的合作成果以及最后的课堂讨论来做节目、能够吸引观众眼球并评论硅谷的发展和财富的电视专题节目的导入语；并选择其中最好的一个导入语，在下一节课上，将其进行录制、编辑，做成一个新闻节目。这个节目将在学校礼堂或其他地方播放，或呈给社区广播站或电视台。以此来培养和展示学生们的才能，激发他们的积极性，让其在体验成功喜悦的过程中，增强自信心。;“国家课程”改造; “2+X”校本课程“2”和“X” ，“2”就是培养伴随学生终身的两项体育技能，“X”就是一项最喜欢的艺术课程、一项最喜欢的文化课程、一项最喜欢的科技活动、一项最喜欢的国际理解课程、一项最喜欢的社会实践、劳动技能和阅读习惯在内的各种素质的课程。; 在教育部基础教育司召开的“基础教育课程改革专家工作组”会议上，一位江苏中学校长、化学特级教师的发言给我留下的深